針對高校英語教師在職培訓(xùn)現(xiàn)狀及發(fā)展策略展開研究。首先指出高校英語教師在職培訓(xùn)取得的具體成就:培訓(xùn)課程更加多元;培訓(xùn)突破區(qū)域限制;培訓(xùn)制度愈發(fā)完善;培訓(xùn)講師來源廣泛。進而指出高校英語教師在職培訓(xùn)存在的主要問題,并針對存在問題提出如下發(fā)展策略:采取有效措施調(diào)動高校英語教師的在職培訓(xùn)參與積極性;提升高校英語教師在職培訓(xùn)工作者隊伍的專業(yè)素質(zhì)和能力;進一步完善高校英語教師在職培訓(xùn)的內(nèi)容及方式方法。 

【文章來源】：天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)報. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、高校英語教師在職培訓(xùn)現(xiàn)狀分析
    （一）高校英語教師在職培訓(xùn)取得的具體成就
        1. 培訓(xùn)課程更加多元
        2. 培訓(xùn)突破區(qū)域限制
        3. 培訓(xùn)制度愈發(fā)完善
        4. 培訓(xùn)講師來源廣泛
    （二）高校英語教師在職培訓(xùn)存在的主要問題
        1. 部分高校英語教師參與在職培訓(xùn)的積極性不高
        2. 在職培訓(xùn)工作者隊伍專業(yè)素質(zhì)和能力有待提升
        3.英語教師的在職培訓(xùn)內(nèi)容、方式方法仍欠完善
二、促進高校英語教師在職培訓(xùn)進一步發(fā)展的策略
    （一）采取有效措施調(diào)動高校英語教師的在職培訓(xùn)參與積極性
    （二）提升高校英語教師在職培訓(xùn)工作者隊伍的專業(yè)素質(zhì)和能力
    （三）進一步完善高校英語教師在職培訓(xùn)的內(nèi)容及方式方法
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3638207