人工智能技術(shù)的發(fā)展和人工智能產(chǎn)品的應(yīng)用,為高校英語教育帶來了重要發(fā)展機遇,推動英語教學(xué)的改革與轉(zhuǎn)型。只有大學(xué)英語教師充分利用人工智能技術(shù)的優(yōu)勢,加強對學(xué)生英語基礎(chǔ)能力的培育,不斷增強學(xué)生在口語、翻譯、表達、寫作方面等能力,才能為學(xué)生營造更廣闊的發(fā)展空間,實現(xiàn)學(xué)生穩(wěn)定和長遠(yuǎn)的發(fā)展。本文通過分析現(xiàn)階段大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀,并結(jié)合人工智能技術(shù)的優(yōu)勢,提出大學(xué)英語教學(xué)利用人工智能進行改革創(chuàng)新的對策,旨在為教育工作者提供參考和借鑒。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2020,36(09)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、現(xiàn)行大學(xué)英語教學(xué)模式分析
二、人工智能為大學(xué)英語教學(xué)帶來的改變
    (一)加快英語教學(xué)改革的進度
    (二)優(yōu)化學(xué)生英語學(xué)習(xí)方式
    (三)轉(zhuǎn)化英語教師的基礎(chǔ)職能
三、人工智能下的大學(xué)英語教學(xué)策略
    (一)利用人工智能語料庫,創(chuàng)新大學(xué)英語聽力教學(xué)
    (二)運用人工智能機器人開展英語口語教學(xué)活動
    (三)基于云服務(wù)平臺實施大學(xué)英語翻譯教學(xué)
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]大數(shù)據(jù)時代下平面設(shè)計課程教學(xué)方法的探究——以標(biāo)志設(shè)計教學(xué)課為例[J]. 楊凡.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2019(36)
[3]人工智能在英語寫作中的應(yīng)用——一項基于中國知網(wǎng)的統(tǒng)計與分析[J]. 陳春梅.  樂山師范學(xué)院學(xué)報. 2019(07)
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本文編號：3619242