本研究通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查方式,考查獨(dú)立學(xué)院學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略和自我效能感的總體狀況,以及兩者之間的相關(guān)性。研究發(fā)現(xiàn):受試者的總體學(xué)習(xí)策略和自我效能感均處于中等水平;不同學(xué)習(xí)策略和自我效能感存在程度不一的正相關(guān)關(guān)系。研究建議:在教學(xué)過(guò)程中,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練,幫助學(xué)習(xí)者提高自主學(xué)習(xí)能力,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)水平。 

【文章來(lái)源】：哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,41(07)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究問(wèn)題、對(duì)象、方法
    1.研究問(wèn)題
    2.研究對(duì)象
    3.研究方法
二、研究結(jié)果討論
    1.獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略運(yùn)用的情況分析
    2.獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的大學(xué)英語(yǔ)自我效能感水平分析
    3.獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略與自我效能感的相關(guān)性
三、結(jié)論和啟示


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]非英語(yǔ)專業(yè)本科生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自我效能感培養(yǎng)對(duì)策分析[J]. 蘇怡.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2021(15)
[2]大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)障礙分析與排解策略[J]. 楊潤(rùn)芊,何廣軍.  海外英語(yǔ). 2021(09)
[3]高校非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略使用情況研究——以L師范學(xué)院為例[J]. 李慧.  中外企業(yè)文化. 2020(08)

碩士論文
[1]高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自我效能感與口語(yǔ)產(chǎn)出自我修正的相關(guān)性研究[D]. 武嘉樂(lè).內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2021
[2]高中生二語(yǔ)動(dòng)機(jī)自我系統(tǒng)和自我效能感與英語(yǔ)學(xué)業(yè)成績(jī)之間的關(guān)系研究[D]. 趙薇.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2021



本文編號(hào)：3600398