高職英語(yǔ)教學(xué)在新的歷史階段有了新的標(biāo)準(zhǔn),英語(yǔ)教學(xué)除了肩負(fù)提升學(xué)生的語(yǔ)言掌握能力的重任更需要融入思想教學(xué),英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),世界上大多數(shù)說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家的意識(shí)形態(tài)也與我國(guó)的不同,但是思想政治教育與英語(yǔ)教學(xué)并不沖突,高職英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)加入適量的思想教育,幫助提高學(xué)生的思想高度和對(duì)本國(guó)國(guó)情和政治狀況的認(rèn)識(shí)。本文將從高職院校中英語(yǔ)教學(xué)中的思政教育現(xiàn)狀與如何更好地在英語(yǔ)教學(xué)中融入政治教育等方面進(jìn)行分析、討論,以期為高職教師提供更多的參考角度。 

【文章來(lái)源】：國(guó)際公關(guān). 2020,(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、課程思政的概念和作用
二、高職院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀
    （一）學(xué)生水平不一，學(xué)習(xí)態(tài)度消極
    （二）教學(xué)觀念和方法落后
    （三）師資力量不足
三、高職英語(yǔ)教學(xué)與思政教育相結(jié)合
    （一）教師提高自身思想政治素養(yǎng)
    （二）將思政教育融入教學(xué)設(shè)計(jì)中
    （三）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并且讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用思政思想
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職院校英語(yǔ)課堂的課程思政特色教學(xué)研究[J]. 毛帆陵.  校園英語(yǔ). 2019(31)
[2]課程思政在高職英語(yǔ)教學(xué)改革中的實(shí)踐與思考[J]. 鄭桂芳.  科技資訊. 2019(11)



本文編號(hào)：3578485