因新冠肺炎疫情的影響,全國各大高校的教學(xué)活動被迫從線下轉(zhuǎn)入線上教學(xué),高職英語教學(xué)也是如此。學(xué)生英語學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了變化,加之學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)過程中容易受到自身和外部諸多因素的影響,這在某種程度上影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。有鑒于此,本文嘗試從線上教學(xué)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求入手進(jìn)行研究和分析,提出了目前英語線上教學(xué)過程中學(xué)生存在的主要問題,并查找和分析了這些問題產(chǎn)生的原因所在,在此基礎(chǔ)上,筆者提出了解決以上問題的幾點(diǎn)策略,以期能夠提高高職英語線上自主學(xué)習(xí)的效果,更好地服務(wù)于教學(xué)工作。 

【文章來源】：傳播力研究. 2020,4(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、線上教學(xué)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求
二、高職學(xué)生在線上英語自主學(xué)習(xí)中存在的實(shí)際問題
    (一)線上英語自主學(xué)習(xí)影響因素眾多
    (二)時間管理不夠合理
    (三)學(xué)習(xí)策略不夠完善
三、高職學(xué)生線上英語自主學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)
    (一)排除干擾,做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
    (二)學(xué)會時間管理
    (三)采取合適的線上英語自主學(xué)習(xí)策略
        1.計劃列表
        2.任務(wù)分解
        3.資源獲取



本文編號：3571966