外教學(xué)改革始終貫穿于我國高等教育發(fā)展的全過程之中,是對中國外語教學(xué)質(zhì)量的一次次反思、爭論的結(jié)果,也是中國發(fā)展與世界發(fā)展融合的必然要求,代表了高等教育從規(guī)模效應(yīng)到內(nèi)涵式發(fā)展的重大轉(zhuǎn)變,也預(yù)示著學(xué)習(xí)者自我發(fā)展和實(shí)現(xiàn)的需求�；诋�(dāng)前英語教學(xué)現(xiàn)狀以及中國走向世界的現(xiàn)實(shí)要求,需要開展接受性外語教學(xué)改革。 

【文章來源】：曲靖師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,39(04)

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