信息化教學(xué)不僅是信息化手段教學(xué),更是教育思想、教育觀念、教育方式、教育產(chǎn)出信息化的過程。本文結(jié)合大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐,提出利用信息化作品任務(wù)的方式,提高學(xué)生的信息化素養(yǎng),以實(shí)現(xiàn)教育產(chǎn)出的信息化。以信息化成果為導(dǎo)向的大學(xué)英語教學(xué)利用作品任務(wù)幫助學(xué)生探索從作品到商品再到創(chuàng)業(yè)的過程。 

【文章來源】：北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,28(07)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

以信息化成果為導(dǎo)向的大學(xué)英語教學(xué)模式

教師根據(jù)課程內(nèi)容,布置相應(yīng)的信息化、作品化任務(wù),學(xué)生的作品納入個(gè)人作品文件夾中,作為平時(shí)成績(jī)的考核內(nèi)容。作品化考試是一個(gè)職場(chǎng)英語應(yīng)用能力與信息化素養(yǎng)考察相結(jié)合的考試,利用一個(gè)大的作品任務(wù)檢驗(yàn)之前多個(gè)小項(xiàng)目學(xué)習(xí)的掌握情況,旨在考查學(xué)生的信息化素養(yǎng)、綜合實(shí)踐能力、職場(chǎng)語言應(yīng)用能力及項(xiàng)目教學(xué)成果。四、結(jié)語

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3505464