課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課程提出的基本質(zhì)量要求,包含課程目標(biāo)、理念、實(shí)施過(guò)程、成果要求及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等要素。應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)的制定應(yīng)對(duì)標(biāo)人才培養(yǎng)目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果導(dǎo)向。在了解《高級(jí)英語(yǔ)》課程的課程標(biāo)準(zhǔn)制定要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,課標(biāo)建設(shè)還應(yīng)做到:目標(biāo)定位清晰,課程理念先進(jìn);成果設(shè)計(jì)豐富,評(píng)價(jià)體系科學(xué);融課程思政于教學(xué),塑造正面價(jià)值觀。

【文章來(lái)源】： 浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,19(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 問(wèn)題的提出
2 成果導(dǎo)向理論研究概述
3《高級(jí)英語(yǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)制定要點(diǎn)
    3.1 目標(biāo)定位清晰，課程理念先進(jìn)
    3.2 成果設(shè)計(jì)豐富，評(píng)價(jià)體系科學(xué)
    3.3 融課程思政于教學(xué)，塑造正面價(jià)值觀


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]成果導(dǎo)向教育理念中的學(xué)習(xí)成果界定、測(cè)量與評(píng)估——美國(guó)的探索和實(shí)踐 [J]. 申天恩,申麗然.  高教探索. 2018(12)
[2]論課程標(biāo)準(zhǔn)及其體系建設(shè) [J]. 何玉海,王傳金.  教育研究. 2015(12)
[3]基于輸出驅(qū)動(dòng)假設(shè)的高級(jí)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂改革探索 [J]. 朱鳳梅.  職教論壇. 2015(32)
[4]國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)與框架的解讀 [J]. 崔允漷.  全球教育展望. 2001(08)



本文編號(hào)：3478955