本研究采用問卷的方式,調(diào)查了南京森林警察學(xué)院605名學(xué)生的英語學(xué)習(xí)需求,其主要涵蓋了英語課程設(shè)置需求、英語學(xué)習(xí)目標(biāo)需求、英語學(xué)習(xí)課外用時需求、英語學(xué)習(xí)工具需求、英語學(xué)習(xí)策略需求、英語課堂教學(xué)模式與方法需求、英語課程評價體系需求等方面。在需求分析的基礎(chǔ)上,提出了公安院校大學(xué)英語教學(xué)改革的三點(diǎn)建議:明確公安院校大學(xué)英語課程定位,優(yōu)化課程教學(xué)模式,完善課程評價體系。 

【文章來源】：海外英語. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 研究方法
2 公安院校大學(xué)生英語學(xué)習(xí)需求與分析
    2.1 課程設(shè)置需求
    2.2 英語學(xué)習(xí)目標(biāo)需求
    2.3 英語學(xué)習(xí)課外用時需求
    2.4 英語學(xué)習(xí)工具需求
    2.5 英語學(xué)習(xí)策略需求
    2.6 英語課堂教學(xué)模式與方法需求
    2.7 英語課程評價體系需求
3 基于需求分析的公安院校大學(xué)英語教學(xué)改革建議
    3.1 明確公安院校大學(xué)英語課程定位
    3.2 優(yōu)化公安院校大學(xué)英語課程教學(xué)模式
    3.3 完善公安院校大學(xué)英語課程評價體系
    3.4 創(chuàng)建公安院校大學(xué)英語課程需求反饋機(jī)制
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]公安院校學(xué)生英語學(xué)習(xí)需求分析[J]. 凌曉靖.  海外英語. 2018(10)
[2]外語需求的特性分析[J]. 倪傳斌,劉治.  外語與外語教學(xué). 2006(02)
[3]需求分析在外語教學(xué)中的作用[J]. 余衛(wèi)華.  外語與外語教學(xué). 2002(08)
[4]外語課程設(shè)計(jì)的科學(xué)性初探[J]. 夏紀(jì)梅,孔憲煇.  外語界. 1999(01)

碩士論文
[1]基于需求分析的專門用途英語教學(xué)情況調(diào)查[D]. 黃媛.南京師范大學(xué) 2013



本文編號：3434377