新課改視域下英語教學改革的優(yōu)化路徑分析
發(fā)布時間:2021-09-30 14:12
為響應黨中央、國務院關(guān)于全面振興教育事業(yè)的要求,促進教育事業(yè)發(fā)展,目前英語教學必須進行改革,以適應新時代的需要。必須要針對現(xiàn)有教育模式當中存在的各種弊端進行分析,并且提出新的改進方案和思路,以優(yōu)化整個改革的方向和路徑,從而實現(xiàn)通過教育來提升學生整體英語水平和使用能力的目標。我們將針對現(xiàn)如今教育改革所需要面臨的實際問題展開分析,并提出相應的改進方法。
【文章來源】:河北農(nóng)機. 2020,(09)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
前言
1 現(xiàn)有英語教學中存在的問題
2 英語教學的重點
2.1 針對聽力技能的教學
2.2 針對口語技能的教學
2.3 針對閱讀與寫作技能的教學
3 針對現(xiàn)有英語教學改進的可行優(yōu)化路徑
3.1 改進教學方法,激發(fā)學習熱情
3.2 突出學生的主體地位
3.3 重視教學文化的引入
4 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新課改視域下中學英語教學優(yōu)化路徑探析[J]. 張琳. 才智. 2019(14)
[2]新課改視閾下高中英語教學改革的路徑探析[J]. 鄔慧娟. 新課程(中旬). 2013(05)
本文編號:3416031
【文章來源】:河北農(nóng)機. 2020,(09)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
前言
1 現(xiàn)有英語教學中存在的問題
2 英語教學的重點
2.1 針對聽力技能的教學
2.2 針對口語技能的教學
2.3 針對閱讀與寫作技能的教學
3 針對現(xiàn)有英語教學改進的可行優(yōu)化路徑
3.1 改進教學方法,激發(fā)學習熱情
3.2 突出學生的主體地位
3.3 重視教學文化的引入
4 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新課改視域下中學英語教學優(yōu)化路徑探析[J]. 張琳. 才智. 2019(14)
[2]新課改視閾下高中英語教學改革的路徑探析[J]. 鄔慧娟. 新課程(中旬). 2013(05)
本文編號:3416031
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