發(fā)布時(shí)間：2021-09-30 10:26

　　本文首先闡述了混合式英語教學(xué)模式的相關(guān)概述及主要特征,其后分析了基于混合教學(xué)模式的高職英語實(shí)踐要點(diǎn),最后提出了高職英語積極開展混合教學(xué)模式的實(shí)踐策略及手段。 

【文章來源】：海外英語. 2020,(14)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 混合式英語教學(xué)模式的相關(guān)概述及主要特征
    1.1 混合教學(xué)模式的內(nèi)涵
    1.2 英語混合教學(xué)模式的主要特征
        1.2.1 一站式
        1.2.2 一體化
        1.2.3 多元化
2 基于混合教學(xué)模式的高職英語實(shí)踐要點(diǎn)
    2.1 學(xué)生層面
    2.2 教師層面
    2.3 學(xué)科知識(shí)層面
3 高職英語積極開展混合教學(xué)模式的實(shí)踐策略及手段
    3.1 基于課本教材知識(shí)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容拓展
    3.2 混合模式下的互動(dòng)教學(xué)對接形式
        3.2.1 運(yùn)用線下教學(xué)的開放性
        3.2.2 運(yùn)用線上教學(xué)實(shí)現(xiàn)知識(shí)整合歸納
    3.3 引導(dǎo)學(xué)生自主探究，積極開展小組合作實(shí)踐教學(xué)
    3.4 積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)全面創(chuàng)新
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職英語線上線下混合式教學(xué)模式方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施分析[J]. 胡安林.  海外英語. 2019(09)
[2]教育信息化背景下高職英語混合式教學(xué)模式探索[J]. 徐優(yōu)明.  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2019(07)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下的高職英語混合式教學(xué)模式研究[J]. 白歡,朱東華.  浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
[4]基于移動(dòng)互聯(lián)的CEM混合式高職英語教學(xué)模式分析[J]. 曾曉芳.  校園英語. 2018(41)
[5]基于SPOC的高職英語混合式教學(xué)有效應(yīng)用探究[J]. 馬健.  教師. 2018(23)
[6]基于SPOC的高職大學(xué)英語混合教學(xué)模式探究[J]. 朱伊帆.  學(xué)園. 2017(27)



本文編號：3415675