小學(xué)時期的學(xué)生學(xué)習(xí)能力非常強,在這一時期全方面培養(yǎng)其英語素養(yǎng)與能力,可以為其將來的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。因此,在小學(xué)英語教學(xué)中,教師應(yīng)積極開發(fā)新穎的教學(xué)方式,合理運用思維導(dǎo)圖進行教學(xué),幫助學(xué)生更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。文章就思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用進行了闡述。 

【文章來源】：教育界. 2021,(29)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的作用
二、思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
    (一)利用思維導(dǎo)圖進行詞匯教學(xué)
    (二)利用思維導(dǎo)圖進行閱讀教學(xué)
    (三)利用思維導(dǎo)圖進行對話教學(xué)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]運用思維導(dǎo)圖提升小學(xué)生英語思維能力的方法[J]. 于娟.  教師博覽. 2020(27)
[2]思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語寫作教學(xué)中的運用[J]. 秦文文.  英語教師. 2020(16)
[3]運用思維導(dǎo)圖強化英語詞塊學(xué)習(xí)效能[J]. 趙忱.  中國教育學(xué)刊. 2019(02)



本文編號：3396769