作業(yè)是課堂教學的延伸和補充,作業(yè)設計是教學改革的重要一環(huán),通過剖析中職英語作業(yè)設計的現(xiàn)狀,探索中職英語單元作業(yè)設計的思路,提出單元作業(yè)設計應體現(xiàn)整體性、層次性、趣味性、融合性等原則,介紹了單元作業(yè)設計的菜單式、闖關式、項目式、主題式等四種模式,并選取外研社英語基礎模塊某些單元作為例證,同時建議中職英語教師要提高作業(yè)設計站位和互聯(lián)網+思維。 

【文章來源】：海外英語. 2020,(17)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 中職英語作業(yè)設計現(xiàn)狀
2 單元作業(yè)設計的原則
3 單元作業(yè)的主要模式
4 結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于閱讀主題的高考英語融合復習課探究[J]. 張惠珍.  中小學英語教學與研究. 2019 (12)
[2]例談基于核心素養(yǎng)的高中生物學單元作業(yè)設計[J]. 杜秀錦.  生物學教學. 2019(09)
[3]闖關式職業(yè)英語技能教學研究與實踐[J]. 陳軍向.  中國職業(yè)技術教育. 2017(26)
[4]主題式的任務型教學模式探析[J]. 王焰.  西南交通大學學報(社會科學版). 2006(03)
[5]項目化英語課外作業(yè)初探[J]. 陳月飛.  寧波大學學報(教育科學版). 2004(06)



本文編號：3384016