學(xué)習(xí)投入能夠考察學(xué)習(xí)效果,預(yù)測(cè)學(xué)業(yè)成就以及評(píng)價(jià)教學(xué)成果,對(duì)學(xué)習(xí)有效性的影響不言自明,因此受到了國(guó)內(nèi)外教育研究者極大的關(guān)注,但學(xué)習(xí)投入在外語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的研究成果較少。本文從學(xué)習(xí)投入的內(nèi)涵、相關(guān)實(shí)證研究以及量表研究等三個(gè)方面對(duì)學(xué)習(xí)投入研究進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理。最后在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上對(duì)未來(lái)的研究方向提出了幾點(diǎn)看法。 

【文章來(lái)源】：國(guó)際公關(guān). 2020,(07)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、學(xué)習(xí)投入的內(nèi)涵
三、學(xué)習(xí)投入的實(shí)證研究
    （一）學(xué)習(xí)投入的影響因素
    （二）學(xué)習(xí)投入對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的影響研究
四、學(xué)習(xí)投入量表研究
五、討論與建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]任務(wù)類(lèi)型對(duì)同伴互動(dòng)中學(xué)習(xí)者投入的影響研究[J]. 范玉梅.  解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(06)
[3]教師動(dòng)機(jī)策略提升大學(xué)生課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的效果研究[J]. 楊紅燕,何霜.  外語(yǔ)界. 2019(03)
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