情態(tài)動詞在使用過程中用于表達說話人對待這個命題所涉及的情境的態(tài)度或者觀點,情態(tài)動詞的使用包含了說話人的意愿或者意圖,更加突出說話人的感情�；贚OCNESS和WECCL兩個語料庫以及國內(nèi)外研究人員在大學(xué)生情態(tài)動詞使用的各方面研究上,討論目前在語料庫中大學(xué)生英語寫作中情態(tài)動詞使用的偏誤分析,通過查找資料,查看國內(nèi)外文獻,調(diào)查實際情況等方式,分析國內(nèi)外大學(xué)生在寫作時對情態(tài)動詞的使用情況,分析錯誤及原因,并提出合適的解決方法,提出應(yīng)對具體情況的建議,來幫助學(xué)生解決怎樣使以英語為母語和以英語為第二語言的大學(xué)生更好地在寫作中使用情態(tài)動詞的問題。 

【文章來源】：海外英語. 2020,(16)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 研究方法
    1.1 材料來源
    1.2 語料庫分析
2 調(diào)查設(shè)計
    2.1 研究目的
    2.2 研究對象
3 研究成果分析與討論
    3.1 結(jié)果和討論
    3.2 情態(tài)動詞“can”的用法錯誤
    3.3 情態(tài)動詞“will”的用法錯誤
    3.4 情態(tài)動詞“could”“would”和“might”的用法錯誤
    3.5 情態(tài)動詞“may”的用法錯誤
4 結(jié)束語
    1)主要發(fā)現(xiàn)
    2)對未來研究的建議


【參考文獻】：
期刊論文
[1]從高考英語測試看我國中學(xué)生情態(tài)動詞的使用情況——一項基于語料庫的對比研究[J]. 李建平,王傳鵬.  教育測量與評價(理論版). 2014(12)
[2]一項基于語料庫的研究——中國學(xué)生與本族語學(xué)生作文中情態(tài)動詞的使用對比[J]. 孫逾男.  青春歲月. 2013(16)
[3]基于語料庫的中國大學(xué)生英語議論文中情態(tài)動詞研究[J]. 王文倩,沈永杰.  科教文匯(中旬刊). 2008(02)
[4]中國學(xué)生英語作文中情態(tài)動詞的使用情況——一項基于語料庫的研究[J]. 程曉堂,裘晶.  外語電化教學(xué). 2007(06)



本文編號：3371464