<正>在我國(guó)教學(xué)課程體系中,英語(yǔ)課程占有獨(dú)特的地位,從學(xué)前教育一直貫穿到高等教育。由于我國(guó)跟世界的交流更加緊密,而英語(yǔ)是世界上應(yīng)用最廣泛的國(guó)際化語(yǔ)言。對(duì)高等教育而言,英語(yǔ)教學(xué)正在變得更加重要,學(xué)生需要通過(guò)英語(yǔ)應(yīng)用來(lái)獲取與國(guó)際溝通的能力,包括申請(qǐng)海外高校以及與外國(guó)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等。然而在現(xiàn)實(shí)中,我國(guó)高校的英語(yǔ)教學(xué)效率卻不高,效果也欠佳。為了讓高等院校的大學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ),高校教師應(yīng)該努力改善和提升英語(yǔ)教學(xué)水平,用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)教育學(xué)刊. 2020,(02)北大核心CSSCI

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