從學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)環(huán)境三個(gè)維度開展調(diào)查研究,不同類型成人英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求表現(xiàn)為差異性、多樣化,成人院校學(xué)生英語學(xué)習(xí)存在整體水平較低、學(xué)習(xí)信心不足、學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差等問題。為此,要從加強(qiáng)教育引導(dǎo)、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)形式等方面改進(jìn)成人院校英語教學(xué)。 

【文章來源】：濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、需求分析理論
    (一)外語學(xué)習(xí)需求的定義和分類
    (二)外語學(xué)習(xí)需求分析的模型構(gòu)建及研究
三、調(diào)查研究設(shè)計(jì)與結(jié)果分析
    (一)調(diào)查對象
    (二) 調(diào)查方案設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)采集
    (三)調(diào)查結(jié)果與分析
四、對策與建議
    (一)做好學(xué)情分析及需求調(diào)查
    (二)提供策略指導(dǎo)和個(gè)性化支持
    (三)借鑒市場資源有效做法
    (四) 優(yōu)化教學(xué)手段與考核形式
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國內(nèi)英語教學(xué)需求分析研究:回顧與啟示[J]. 徐飛,馬之成.  外語電化教學(xué). 2017(04)
[2]大學(xué)英語需求分析模型的理論構(gòu)建[J]. 陳冰冰.  外語學(xué)刊. 2010(02)
[3]國內(nèi)外語需求分析研究述評(píng)[J]. 陳冰冰,王歡.  外語與外語教學(xué). 2009(07)



本文編號(hào)：3278548