發(fā)布時(shí)間：2021-07-03 02:49

　　筆者以外研社出版的《新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》 Unit 2 The Glass Castle為例,闡述了思維能力培養(yǎng)在高校英語(yǔ)教學(xué)中的重要意義,從教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程以及教學(xué)反思等方面,挖掘思維培養(yǎng)要素,設(shè)計(jì)一節(jié)以任務(wù)為牽引的大學(xué)英語(yǔ)課。 

【文章來(lái)源】：英語(yǔ)廣場(chǎng). 2020,(33)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 研究背景
2 教學(xué)設(shè)計(jì)
    2.1 教學(xué)內(nèi)容
    2.2 學(xué)情分析
    2.3 教學(xué)目標(biāo)
    2.4 教學(xué)重難點(diǎn)
    2.5 教學(xué)過程
    2.6 教學(xué)反思
3 關(guān)于思維能力培養(yǎng)融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的建議
    3.1 課前預(yù)習(xí)，積累語(yǔ)言素材
    3.2 任務(wù)驅(qū)動(dòng)提高輸出效率
4 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3261711