通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)聽(tīng)力課程應(yīng)該教什么、如何教以及如何進(jìn)行測(cè)評(píng)一直困擾著很多通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)教師。本教改實(shí)踐以TED演講素材為例,基于對(duì)TED演講聽(tīng)力教學(xué)材料的設(shè)計(jì),采用問(wèn)卷調(diào)查的方法來(lái)收集學(xué)生對(duì)課程的反饋意見(jiàn)和建議并探討通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)應(yīng)該"教什么"的核心問(wèn)題。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)聽(tīng)力課程應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的記筆記能力、學(xué)術(shù)英語(yǔ)演講能力和思辨能力。文章針對(duì)調(diào)查結(jié)果給出了課程教學(xué)中可供參考的可行性建議;此外,本教改實(shí)踐還簡(jiǎn)要探討了"如何教"和"如何進(jìn)行測(cè)評(píng)"的問(wèn)題。通過(guò)本次教改實(shí)踐,希望在提升通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)教師的教學(xué)水平的同時(shí),能夠進(jìn)一步促進(jìn)通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)聽(tīng)力課程的有效教學(xué)。 

【文章來(lái)源】：考試與評(píng)價(jià)(大學(xué)英語(yǔ)教研版). 2020,(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：9 頁(yè)

【部分圖文】：

通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)聽(tīng)力九大核心技能體系


本文編號(hào)：3240970