測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展以及我國(guó)工程教育國(guó)際化的推進(jìn),給測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文對(duì)測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)所面臨的問(wèn)題進(jìn)行了分析,探討了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革的必要性、內(nèi)容及方法,并從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、課程考核方式及教師隊(duì)伍等方面提出了一些改革措施,希望在國(guó)家"一帶一路"方針政策的指引下,培養(yǎng)具有國(guó)際視野與競(jìng)爭(zhēng)力的高質(zhì)量本科層次的人才。 

【文章來(lái)源】：測(cè)繪與空間地理信息. 2020,43(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 測(cè)繪工程英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀
    1.1 對(duì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的重視程度不夠
    1.2 專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)輔助教材不夠完善
    1.3 專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)方法的局限性
    1.4 專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊
2 測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的改革
    2.1 重視教師的引導(dǎo)性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
    2.2 教學(xué)內(nèi)容的更新，以科研論文為引領(lǐng)，突出信息化與現(xiàn)代化
    2.3 教學(xué)方法的優(yōu)化，推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
    2.4 注重專(zhuān)業(yè)教師的英語(yǔ)素質(zhì)提升和能力培養(yǎng)
    2.5 改革課程考核模式，優(yōu)化成績(jī)?cè)u(píng)定辦法
3 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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