發(fā)布時(shí)間：2021-05-18 05:14

　　醫(yī)學(xué)英語詞匯有別于普通英語詞匯,它們形態(tài)復(fù)雜、拼寫長、難記、易忘,學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。針對(duì)這一問題,該文試圖分析醫(yī)學(xué)英語詞匯的特點(diǎn),剖析醫(yī)學(xué)英語詞匯的隱喻理據(jù),并通過具體例子分析醫(yī)學(xué)英語詞匯如何運(yùn)用隱喻思維進(jìn)行學(xué)習(xí)和運(yùn)用。在詞匯教學(xué)中教師有必要培養(yǎng)學(xué)生的隱喻思維、發(fā)揮聯(lián)想,高效快速地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語詞匯。 

【文章來源】：海外英語. 2020,(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 概述
2 醫(yī)學(xué)英語詞匯的特點(diǎn)
    2.1 詞源特點(diǎn)
    2.2 醫(yī)學(xué)英語語詞的形態(tài)特點(diǎn)
        2.2.1 派生法
        2.2.2 轉(zhuǎn)化法
        2.2.3 合成法
        2.2.4 縮略法
        2.2.5 逆序構(gòu)詞法
3 醫(yī)學(xué)英語詞匯的認(rèn)知隱喻嫁接與運(yùn)用
    3.1 隱喻的本質(zhì)與認(rèn)知基礎(chǔ)
    3.2 醫(yī)學(xué)英語詞匯的認(rèn)知隱喻嫁接
    3.3 認(rèn)知隱喻在醫(yī)學(xué)英語詞匯教學(xué)中的具體運(yùn)用
        3.3.1 古希臘、古羅馬神話故事的隱喻解讀
        3.3.2 一詞多義的隱喻、轉(zhuǎn)喻聯(lián)想
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]醫(yī)學(xué)英語術(shù)語的構(gòu)詞特點(diǎn)和方法[J]. 薛俊梅.  浙江中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào). 2008(03)



本文編號(hào)：3193183