發(fā)布時(shí)間：2021-04-30 02:17

　　新時(shí)代背景下,社會(huì)對(duì)于高職人才的要求也在不斷提高。為了貫徹國(guó)家相關(guān)的理論思想,高職院校應(yīng)切實(shí)把提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)放在重要地位,促進(jìn)"全方位育人"工作的有效開展。教師應(yīng)當(dāng)將該思想認(rèn)識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)過程中,并采用思政課程與專業(yè)教學(xué)相互融合的教學(xué)模式,將思想政治內(nèi)容融入到商務(wù)英語(yǔ)課堂中,促使學(xué)生在提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的同時(shí),提高自己的品德修養(yǎng)。本文主要研究構(gòu)建思政教育與商務(wù)英語(yǔ)課堂"雙融合"教學(xué)模式的必要性,并提出將思政融入到商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的發(fā)展措施,以期進(jìn)一步提升高職學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。 

【文章來源】：英語(yǔ)廣場(chǎng). 2020,(22)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 構(gòu)建思政教育與商務(wù)英語(yǔ)課堂“雙融合”教學(xué)模式的必要性
    1.1 符合國(guó)家基本的政策要求
    1.2 滿足用人單位的人才需求
    1.3 符合學(xué)生自身的發(fā)展需求
2 傳統(tǒng)教學(xué)模式中存在的問題
3 實(shí)現(xiàn)“課程思政”與商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)“雙融合”發(fā)展的措施
    3.1 樹立學(xué)生正確的思想政治認(rèn)識(shí)
    3.2 將思想道德內(nèi)容運(yùn)用到教學(xué)課堂中
    3.3 加大學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的資金投入
4“雙融合”教學(xué)模式所產(chǎn)生的積極意義
    4.1 有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
    4.2 有利于滿足企業(yè)的人才需求
    4.3 有利于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能
    4.4 有利于提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]融合 問題 思考——“課程思政”理念下高職院校專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)如何融入思政教育元素的幾點(diǎn)思考[J]. 陶玉芳.  教育教學(xué)論壇. 2019(52)
[2]課程思政融入高職學(xué)科教學(xué)的初步探索——以武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院為例[J]. 王軍梅.  教育現(xiàn)代化. 2019(99)
[3]新時(shí)期高職院校思政教育現(xiàn)狀以及提升對(duì)策[J]. 楊連洪,汪文俊,眭姍姍.  教育現(xiàn)代化. 2019(86)



本文編號(hào)：3168643