商務(wù)英語綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)是商務(wù)英語人才培養(yǎng)計(jì)劃的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),在培養(yǎng)學(xué)生具備良好的英語語言溝通能力的同時(shí),鍛煉學(xué)生掌握相關(guān)的商務(wù)實(shí)操技能,對(duì)學(xué)生綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。但商務(wù)英語實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀差強(qiáng)人意,至今尚未建立完善的實(shí)踐教學(xué)體系。商務(wù)英語立體化實(shí)踐教學(xué)模式有效提高了商務(wù)英語實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的實(shí)踐能力。因此,以河南科技學(xué)院的商務(wù)英語本科專業(yè)為例,對(duì)商務(wù)英語立體化實(shí)踐教學(xué)模式的建構(gòu)和具體實(shí)施情況及效果進(jìn)行了闡述,為商務(wù)英語本科專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)模式研究和人才培養(yǎng)提供一些參考和借鑒。 

【文章來源】：河南科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,40(08)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

商務(wù)英語立體化實(shí)踐教學(xué)模式

【參考文獻(xiàn)】：
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