該文重點(diǎn)研究大學(xué)英語"課程思政"教育教學(xué)改革,結(jié)合大學(xué)英語"課程思政"教育教學(xué)現(xiàn)狀,從充分融合思政教育和英語課程、加強(qiáng)教師思政文化素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)多元化這幾點(diǎn)進(jìn)行深入分析,其目的在于提高大學(xué)英語"課程思政"教育教學(xué)有效性,為我國(guó)教育事業(yè)良性發(fā)展提供有利條件。 

【文章來源】：海外英語. 2020,(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 大學(xué)英語“課程思政”教育教學(xué)現(xiàn)狀
    1.1 教師思想意識(shí)待加強(qiáng)
    1.2 教師工作壓力較大
2 大學(xué)英語“課程思政”教育教學(xué)改革方法
    2.1 充分融合思政教育和英語課程
    2.2 加強(qiáng)教師思政文化素養(yǎng)
    2.3 實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)多元化
3 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試論基于“課程思政”改革背景下的高職英語教學(xué)中的思政教育[J]. 覃雅雯.  現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2019(24)
[2]大學(xué)英語課程思政可行性分析及其實(shí)施路徑[J]. 李晨,丁瑩.  淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(06)
[3]大學(xué)英語教學(xué)“課程思政”實(shí)施策略探索[J]. 靳秀瑩.  牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(11)
[4]課程思政視角下商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)改革的研究與實(shí)踐[J]. 劉瑛.  赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(11)
[5]高職英語課程思政教學(xué)改革初探——以開學(xué)第一課為例[J]. 江友君.  文教資料. 2019(33)
[6]論課程思政理念下大學(xué)英語課程育人功能的發(fā)揮[J]. 張新穎,李紅梅.  遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(06)
[7]“隱性思政教育”理念下的“沉浸式”課程思政教學(xué)改革——以“大學(xué)英語”為例[J]. 張?jiān)娪?劉珮心,謝浩玲,湛彥博.  改革與開放. 2019(20)



本文編號(hào)：3117619