跨文化交際能力是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生核心能力之一,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力是專業(yè)教學(xué)的重點(diǎn)。商務(wù)英語(yǔ)跨文化交際能力內(nèi)涵豐富,培養(yǎng)任務(wù)復(fù)雜且艱巨,培養(yǎng)的途徑是多樣化的。將隱喻能力的培養(yǎng)融入到商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)跨文化交際能力的新的有效途徑之一。 

【文章來(lái)源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(16)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、商務(wù)英語(yǔ)跨文化交際能力的內(nèi)涵
二、商務(wù)英語(yǔ)中的隱喻
三、商務(wù)英語(yǔ)跨文化交際能力培養(yǎng)與隱喻教學(xué)
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)解讀[J]. 王立非,葉興國(guó),嚴(yán)明,彭青龍,許德金.  外語(yǔ)教學(xué)與研究. 2015(02)
[2]論商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)核心任務(wù)的實(shí)現(xiàn)[J]. 劉法公.  中國(guó)外語(yǔ). 2015(01)



本文編號(hào)：3109293