在世界各國(guó)文化交流日益密切的今天,語(yǔ)言是傳遞文化的根本,也是承載文化的載體。以大學(xué)英語(yǔ)為例,作為第二語(yǔ)言習(xí)得內(nèi)容,成為高等人才培養(yǎng)不可或缺的組成部分。但需要注意的問(wèn)題是,當(dāng)前中國(guó)文化并未完全地融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中去,中國(guó)文化"失語(yǔ)"現(xiàn)象普遍存在。該研究以此為切入點(diǎn),分析在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中融入中國(guó)文化的必要性及融合路徑,從而使得當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于中國(guó)文化有著深層次的認(rèn)知,并成為文化的傳播者,展現(xiàn)中國(guó)文化的內(nèi)在魅力。 

【文章來(lái)源】：海外英語(yǔ). 2020,(19)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 概述
2 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中國(guó)文化“失語(yǔ)”現(xiàn)象解讀
3 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)融入中國(guó)文化的必要性
    3.1 樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生的文化自信
    3.2 培養(yǎng)學(xué)生批判性的文化意識(shí)
    3.3 傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化
4 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)融入中國(guó)文化的實(shí)現(xiàn)路徑
    4.1 優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)
    4.2 明確教學(xué)原則
    4.3 補(bǔ)充教學(xué)資源
    4.4 選擇教學(xué)方法


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]提升大學(xué)生中國(guó)文化認(rèn)同,加強(qiáng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的“中國(guó)文化”融入[J]. 高燕.  中國(guó)校外教育. 2019(12)
[2]大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中融入中國(guó)文化的相關(guān)問(wèn)題思考[J]. 程永軍.  海外英語(yǔ). 2018(20)
[3]大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中中國(guó)文化缺失的現(xiàn)狀分析與對(duì)策[J]. 田蘇,高巍.  遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(06)
[4]文化的傳承與創(chuàng)新——新時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)使命[J]. 王明亮,姜兆欣.  科技視界. 2018(10)
[5]“中國(guó)文化走出去”戰(zhàn)略下的地方高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革研究[J]. 徐麗欣.  邢臺(tái)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(01)
[6]淺析大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中融入中國(guó)文化的必要性和實(shí)現(xiàn)路徑[J]. 李妍.  黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2018(Z1)



本文編號(hào)：3055331