<正>在信息技術(shù)快速發(fā)展過程中,傳統(tǒng)模式下的高職英語教學(xué)受到了影響和沖擊。在進(jìn)行高職英語教學(xué)中,怎樣將信息技術(shù)優(yōu)勢充分發(fā)揮出來,適應(yīng)教育發(fā)展實(shí)際需要,是教育改革實(shí)施時需重點(diǎn)思考的內(nèi)容。近幾年,高職英語教學(xué)雖然整體水平有了較大程度提高,但是課堂中仍然存在失衡現(xiàn)象。因此實(shí)際教學(xué)中,可以將信息技術(shù)積極運(yùn)用其中,實(shí)現(xiàn)對英語生態(tài)課堂的構(gòu)建。信息技術(shù)和英語教學(xué)資源之間的結(jié)合,能夠發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,滿足現(xiàn)代教育實(shí)際需求。在新時期,怎樣使信息技術(shù)和現(xiàn)代教 

【文章來源】：財富時代. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1.生態(tài)課堂和教育信息化的內(nèi)涵
2.高職英語課堂中生態(tài)失衡現(xiàn)狀
3.信息化教學(xué)下高職英語生態(tài)課堂的構(gòu)建
    3.1將教學(xué)要素和信息技術(shù)深度融合在一起
    3.2構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師主導(dǎo)的生態(tài)課堂
    3.3建立多元互動生態(tài)教學(xué)模式
    3.4改善生態(tài)課堂環(huán)境
4.結(jié)束語



本文編號：3028512