隨著我們社會(huì)現(xiàn)代化的不斷發(fā)展,中考等考試的模式也順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展發(fā)生了一些改變。目前的考試模式對學(xué)生自主、高效學(xué)習(xí)有很高的要求。教師為了指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí),提高課堂與教學(xué)效率,為了構(gòu)建生態(tài)課堂的教學(xué)理念,就產(chǎn)生了導(dǎo)學(xué)案模式。本文就導(dǎo)學(xué)案模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行闡述,希望對讀者有一些啟發(fā)。導(dǎo)學(xué)案是教師為了能清楚地讓學(xué)生抓住重難點(diǎn)而制定的一種教學(xué)材料。它是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo),考試大綱與新課程標(biāo)準(zhǔn)而編寫的學(xué)習(xí)方案。以往更多出現(xiàn)的是教師的教案,學(xué)案就是在教案的基礎(chǔ)上發(fā)展演變而產(chǎn)生的。從教案到學(xué)案的這種變化,其本質(zhì)就是從以往"以教師為主導(dǎo)"的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體,教師只是起到指導(dǎo)或引導(dǎo)的作用。由學(xué)生和教師合作共同完成教學(xué)目標(biāo),以達(dá)到最好的效果。 

【文章來源】：海外英語. 2020,(14)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 導(dǎo)學(xué)案的概念及編寫基本原則及過程
    1.1 導(dǎo)學(xué)案的概念
    1.2 導(dǎo)學(xué)案編寫的基本原則
    1.3 導(dǎo)學(xué)案編寫的過程
2 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的具體應(yīng)用
3 導(dǎo)學(xué)案的使用原則
4 運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案的步驟
5 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)
6 總結(jié)



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