傳統(tǒng)大學(xué)英語教學(xué)多圍繞著通用英語展開。近年來,更多高校意識到了專門用途英語在實際應(yīng)用中的價值并開始進行改革。成人高校也順應(yīng)潮流,開始將職業(yè)英語融入到大學(xué)英語課程。通用英語和專門用途英語各有其應(yīng)用范疇,應(yīng)互為補充,如何發(fā)揮各自的作用應(yīng)視學(xué)生英語水平和需求而定。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(33)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、新形勢下的大學(xué)英語轉(zhuǎn)型
三、成人高校的大學(xué)英語教材及課程改革
四、關(guān)于成人高校ESP英語教學(xué)改革的思考
五、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學(xué)英語教學(xué)中通用英語與專用英語之爭:問題與對策[J]. 文秋芳.  外語與外語教學(xué). 2014(01)
[2]臺灣成功大學(xué)從EGP向ESP轉(zhuǎn)型的啟示[J]. 蔡基剛.  外語教學(xué)理論與實踐. 2013(03)
[3]通用英語教學(xué)轉(zhuǎn)向?qū)W術(shù)英語教學(xué)的探索——清華大學(xué)公外本科生英語教學(xué)改革設(shè)想[J]. 張為民,張文霞,劉梅華.  外語研究. 2011(05)



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