隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷提高和經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展,越來越多的人開始注重外語學(xué)習(xí)和外語教育,尤其是英語學(xué)習(xí)。與此同時(shí),英語作為一門貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的重要學(xué)科,其對(duì)于學(xué)生英語水平的提高和日后的學(xué)習(xí)發(fā)展具有重要影響。所以,英語學(xué)習(xí)應(yīng)該從娃娃抓起。因此,對(duì)于我們小學(xué)英語教師而言,在教學(xué)過程中應(yīng)該積極運(yùn)用多種教學(xué)方法來提高英語課堂教學(xué)有效性,從而提高學(xué)生英語核心素養(yǎng)。而開展小組活動(dòng)作為一種高效的教學(xué)形式,在英語教學(xué)中對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提高有著極大的促進(jìn)作用。所以,我們小學(xué)英語教師應(yīng)該在教學(xué)過程中積極運(yùn)用小組活動(dòng)的教學(xué)手段,提高學(xué)生英語水平。 

【文章來源】：科技資訊. 2020,18(29)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 小學(xué)英語教學(xué)的重要性
2 當(dāng)前小學(xué)英語課堂教學(xué)小組活動(dòng)開展中存在的問題
    第一,學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中過多地使用漢語。
    第二,小學(xué)英語教師在小組活動(dòng)開展過程中缺乏足夠的指導(dǎo)。
    第三,小組活動(dòng)開展的目的不夠明確。
    第四,英語教學(xué)小組活動(dòng)開展過程中的秩序得不到保證。
3 提高小學(xué)英語課堂教學(xué)小組活動(dòng)質(zhì)量的高效方法
    3.1 做好課堂教學(xué)小組分組工作
    3.2 通過分組競(jìng)賽的形式,提高小組活動(dòng)開展質(zhì)量
    3.3 豐富小組活動(dòng)形式,促進(jìn)活動(dòng)順利開展
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]小學(xué)英語教學(xué)中的情感教學(xué)探究[J]. 王秀梅.  文化創(chuàng)新比較研究. 2019(32)
[2]淺談小學(xué)英語合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略[J]. 韓舒晴.  文化創(chuàng)新比較研究. 2018(20)
[3]小學(xué)英語課堂教學(xué)活動(dòng)有效性的思考[J]. 王磊.  瘋狂英語(教學(xué)版). 2017(01)
[4]“二次分組”:提升小組活動(dòng)的有效性——小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課探微[J]. 吳文杰.  福建教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(12)



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