本文關(guān)鍵詞：位移動(dòng)詞「出ゐ」的多義結(jié)構(gòu)分析

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【摘要】：在一種語(yǔ)言中,決定句子結(jié)構(gòu)的往往是由動(dòng)詞充當(dāng)?shù)闹^語(yǔ)成分。在母語(yǔ)及第二語(yǔ)言習(xí)得中,動(dòng)詞的習(xí)得均占有十分重要的地位。本文中論述的位移動(dòng)詞在日常生活中的使用頻率很高,屬于動(dòng)詞中的基礎(chǔ)詞匯。多數(shù)位移動(dòng)詞是有著各類語(yǔ)義用法的多義詞,屬于第二語(yǔ)言習(xí)得中的難點(diǎn)。而多義動(dòng)詞的各語(yǔ)義項(xiàng)是以原型義為中心,構(gòu)建語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò),形成語(yǔ)義范疇的。因此明晰并理解多義動(dòng)詞的語(yǔ)義擴(kuò)展機(jī)制將有利于學(xué)習(xí)者習(xí)得動(dòng)詞的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)。本論文以位移動(dòng)詞“出る”為研究對(duì)象,論述其語(yǔ)義構(gòu)造以及語(yǔ)義間是如何在動(dòng)機(jī)的影響下,通過(guò)怎樣的認(rèn)知過(guò)程和機(jī)制產(chǎn)生語(yǔ)義擴(kuò)展進(jìn)而形成語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)。本論文認(rèn)為以此探討為模型,對(duì)其他多義位移動(dòng)詞的語(yǔ)義構(gòu)造分析也有一定的參考價(jià)值。本文由五部分組成。第一章中,詳細(xì)闡述了本論文的研究背景、目的、研究方法及本文的立場(chǎng)。第二章對(duì)基于認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)對(duì)多義動(dòng)詞進(jìn)行分析的先行研究進(jìn)行探討,以及考察與位移動(dòng)詞“出る”的意義用法相關(guān)的記述,并指出各先行研究中存在的不足之處及本論文的創(chuàng)新之處。第三章是依循多義分析的過(guò)程,參照原型義的特征和條件來(lái)確定出位移動(dòng)詞“出る”的語(yǔ)義范疇及原型義,并抽取出原型義的整合意象圖示。第四章是在第三章考察的基礎(chǔ)之上,詳細(xì)分析各主要語(yǔ)義是通過(guò)怎樣的過(guò)程和機(jī)制從原型性進(jìn)行擴(kuò)展,并產(chǎn)生下位語(yǔ)義的,以期明晰呈現(xiàn)“出る”語(yǔ)義之間的關(guān)系及擴(kuò)展機(jī)制,并根據(jù)分析結(jié)果構(gòu)建起各主要語(yǔ)義的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)。最后,對(duì)“出る”語(yǔ)義構(gòu)造的結(jié)論進(jìn)行說(shuō)明并指出本論文的不足之處及以后的研究方向。
【關(guān)鍵詞】：位移動(dòng)詞 “出ゐ” 原型 意象圖示 語(yǔ)義構(gòu)造
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)海洋大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H36
【目錄】：

• 要旨5-7
• 摘要7-10
• 第1章 序章10-13
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究方法と目的11-12
• 1.3 本稿の立場(chǎng)12-13
• 第2章 先行研究13-19
• 2.1 多義語(yǔ)の認(rèn)知言語(yǔ)學(xué)的先行研究13-16
• 2.2 移動(dòng)動(dòng)詞「出る」の意味用法に暍する記述16-18
• 2.3 先行研究の不足なところ18-19
• 第3章 「出る」のプロトタイプ的意味及びそのイメ一ジ·スキ一マ19-30
• 3.1 多義語(yǔ)分析のプロセス19
• 3.2 移動(dòng)動(dòng)詞「出る」のプロトタイプ的意味19-27
• 3.2.1 「出る」の意味カテゴリ一19-24
• 3.2.2 「出る」のプロトタイプ的意味認(rèn)定24-27
• 3.2.2.1 多義語(yǔ)のプロトタイプ的意味の認(rèn)定基準(zhǔn)24-25
• 3.2.2.2 「出る」のプロトタイプ的意味25-27
• 3.3 移動(dòng)動(dòng)詞「出る」のプロトタイプ的復(fù)合イメ＊ジ·スキ一マ27-30
• 第4章 移動(dòng)動(dòng)詞「出る」の意味b嵴，
  
  本文編號(hào)：947961
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