本文關(guān)鍵詞：基于認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角下的「いく」和「くる」的語(yǔ)義擴(kuò)展研究

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【摘要】：移動(dòng)動(dòng)詞是指表示動(dòng)作主體從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的位置變化的動(dòng)詞。即表示空間位置的移動(dòng)。但是，在實(shí)際的語(yǔ)言應(yīng)用中，移動(dòng)動(dòng)詞不僅局限于表示空間位置的變化，還可以表示抽象的概念。到目前為止，關(guān)于移動(dòng)動(dòng)詞的研究絕不少。但以往的研究幾乎都拘泥在語(yǔ)法方面，并不重視語(yǔ)義的研究。而且，關(guān)于移動(dòng)動(dòng)詞的語(yǔ)義擴(kuò)展研究也很少。 在日語(yǔ)的移動(dòng)動(dòng)詞中，「いく」和「くる」當(dāng)屬典型。在空間移動(dòng)中，「いく」表示離心性的移動(dòng)，即表示遠(yuǎn)離說(shuō)話者或話題人物的所在位置的移動(dòng)。相反，表示向心性的移動(dòng)，向說(shuō)話者或話題人物所在位置或方向移動(dòng)用「くる」。眾所周知，這是它們最基本的意思�！袱い购汀袱搿乖谶@種表示空間移動(dòng)的時(shí)候，不僅動(dòng)作主體有一定的范圍，與場(chǎng)所名詞的格助詞的結(jié)合也有各自的特點(diǎn)。其中，與表示出發(fā)的格助詞一起使用還是與表示到達(dá)的格助詞的一起使用受到視點(diǎn)差異的影響。而且，在實(shí)際的語(yǔ)言應(yīng)用中，「いく」和「くる」不僅表示空間位置的變化，還存在著極其豐富繁雜的派生意義。筆者從主體進(jìn)行分類(lèi)，歸納了「いく」和「くる」的派生意義，從而發(fā)現(xiàn)它們的派生意義并不完全對(duì)應(yīng)。此外，「いく」和「くる」還有和動(dòng)詞結(jié)合作為補(bǔ)助動(dòng)詞的用法，即與其它的動(dòng)詞一起使用為其它動(dòng)詞增添豐富具體的意義，既可以表示空間的移動(dòng)，也可以表示抽象的概念，還可以表示體態(tài)意義。而且，作為補(bǔ)助動(dòng)詞的「いく」和「くる」也有不對(duì)稱(chēng)的特征。 「いく」和「くる」作為補(bǔ)助動(dòng)詞的研究雖說(shuō)不少，但是從動(dòng)詞的基本意義延伸到補(bǔ)助動(dòng)詞的語(yǔ)義擴(kuò)展研究很少，從認(rèn)知的角度進(jìn)行研究的應(yīng)該說(shuō)更少。 本論文在先行研究的基礎(chǔ)上，從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的角度對(duì)「いく」和「くる」基本意義延伸到補(bǔ)助動(dòng)詞的形成過(guò)程進(jìn)行研究。嘗試分析動(dòng)詞的本意、派生意義以及補(bǔ)助動(dòng)詞的關(guān)聯(lián)性，，就有關(guān)「いく」和「くる」的語(yǔ)義擴(kuò)展的過(guò)程進(jìn)行分析。本稿分為四章。 在第一章中，首先歸納總結(jié)「いく」和「くる」的先行研究。然后提出了研究的問(wèn)題點(diǎn)。 在第二章中，首先歸納總結(jié)了「いく」和「くる」的基本意義和用法。之后，從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的典型理論的視角就典型意義的基本構(gòu)成要素，即最基本意義的典型形式的構(gòu)成要素：動(dòng)作主體以及一同使用的場(chǎng)所名詞的格助詞進(jìn)行分析�！袱い购汀袱搿构铂F(xiàn)的場(chǎng)所名詞的格助詞中，表示出發(fā)的格助詞和到達(dá)的格助詞的使用受到視點(diǎn)的影響。之后根據(jù)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的隱喻理論，通過(guò)對(duì)主體的考察，從人稱(chēng)名詞到現(xiàn)象名詞、再?gòu)默F(xiàn)象名詞擴(kuò)展到抽象名詞的順序?qū)Α袱い购汀袱搿沟呐缮饬x進(jìn)行了分析。 在第三章中，根據(jù)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)，從動(dòng)詞的本意擴(kuò)展到補(bǔ)助動(dòng)詞。從空間移動(dòng)和抽象意義兩個(gè)角度出發(fā)，首先把表示空間移動(dòng)的「ていく」「てくる」分為主體移動(dòng)和客體移動(dòng)進(jìn)行論述，然后擴(kuò)展到抽象意義，分為主觀移動(dòng)、言語(yǔ)活動(dòng)的對(duì)象、物理現(xiàn)象三種情況進(jìn)行討論。表示體態(tài)意義的「ていく」「てくる」分為事物的出現(xiàn)和消滅，變化，持續(xù)以及認(rèn)知領(lǐng)域五方面進(jìn)行論述。在研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)二者的意義用法在體系上是不對(duì)稱(chēng)的。筆者通過(guò)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中的意象圖示理論對(duì)此進(jìn)行了解釋。 第四章為「いく」和「くる」的語(yǔ)義擴(kuò)展過(guò)程的總結(jié)。 筆者從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的角度分析了「いく」和「くる」的語(yǔ)義擴(kuò)展過(guò)程，從動(dòng)詞的本意擴(kuò)展到補(bǔ)助動(dòng)詞，明確了延伸意義到基本意義的“距離”。本論文的研究，如果能為今后的日語(yǔ)移動(dòng)動(dòng)詞的語(yǔ)義研究以及日語(yǔ)教育研究提供一定的參考價(jià)值的話，感到無(wú)比的榮幸。
【關(guān)鍵詞】：いく くる 認(rèn)知 本動(dòng)詞 補(bǔ)助動(dòng)詞
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：H36
【目錄】：

• 要旨4-6
• 摘要6-8
• 目次8-10
• 序娭10-12
• 1、研究の目的10-11
• 2、研究の方法と{腣
  
  本文編號(hào)：776228
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