本文關(guān)鍵詞：基于認(rèn)知語言學(xué)視角下的「いく」和「くる」的語義擴(kuò)展研究

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【摘要】：移動動詞是指表示動作主體從一個地方到另一個地方的位置變化的動詞。即表示空間位置的移動。但是，在實(shí)際的語言應(yīng)用中，移動動詞不僅局限于表示空間位置的變化，還可以表示抽象的概念。到目前為止，關(guān)于移動動詞的研究絕不少。但以往的研究幾乎都拘泥在語法方面，并不重視語義的研究。而且，關(guān)于移動動詞的語義擴(kuò)展研究也很少。 在日語的移動動詞中，「いく」和「くる」當(dāng)屬典型。在空間移動中，「いく」表示離心性的移動，即表示遠(yuǎn)離說話者或話題人物的所在位置的移動。相反，表示向心性的移動，向說話者或話題人物所在位置或方向移動用「くる」。眾所周知，這是它們最基本的意思�！袱い购汀袱搿乖谶@種表示空間移動的時候，不僅動作主體有一定的范圍，與場所名詞的格助詞的結(jié)合也有各自的特點(diǎn)。其中，與表示出發(fā)的格助詞一起使用還是與表示到達(dá)的格助詞的一起使用受到視點(diǎn)差異的影響。而且，在實(shí)際的語言應(yīng)用中，「いく」和「くる」不僅表示空間位置的變化，還存在著極其豐富繁雜的派生意義。筆者從主體進(jìn)行分類，歸納了「いく」和「くる」的派生意義，從而發(fā)現(xiàn)它們的派生意義并不完全對應(yīng)。此外，「いく」和「くる」還有和動詞結(jié)合作為補(bǔ)助動詞的用法，即與其它的動詞一起使用為其它動詞增添豐富具體的意義，既可以表示空間的移動，也可以表示抽象的概念，還可以表示體態(tài)意義。而且，作為補(bǔ)助動詞的「いく」和「くる」也有不對稱的特征。 「いく」和「くる」作為補(bǔ)助動詞的研究雖說不少，但是從動詞的基本意義延伸到補(bǔ)助動詞的語義擴(kuò)展研究很少，從認(rèn)知的角度進(jìn)行研究的應(yīng)該說更少。 本論文在先行研究的基礎(chǔ)上，從認(rèn)知語言學(xué)的角度對「いく」和「くる」基本意義延伸到補(bǔ)助動詞的形成過程進(jìn)行研究。嘗試分析動詞的本意、派生意義以及補(bǔ)助動詞的關(guān)聯(lián)性，，就有關(guān)「いく」和「くる」的語義擴(kuò)展的過程進(jìn)行分析。本稿分為四章。 在第一章中，首先歸納總結(jié)「いく」和「くる」的先行研究。然后提出了研究的問題點(diǎn)。 在第二章中，首先歸納總結(jié)了「いく」和「くる」的基本意義和用法。之后，從認(rèn)知語言學(xué)的典型理論的視角就典型意義的基本構(gòu)成要素，即最基本意義的典型形式的構(gòu)成要素：動作主體以及一同使用的場所名詞的格助詞進(jìn)行分析�！袱い购汀袱搿构铂F(xiàn)的場所名詞的格助詞中，表示出發(fā)的格助詞和到達(dá)的格助詞的使用受到視點(diǎn)的影響。之后根據(jù)認(rèn)知語言學(xué)的隱喻理論，通過對主體的考察，從人稱名詞到現(xiàn)象名詞、再從現(xiàn)象名詞擴(kuò)展到抽象名詞的順序?qū)Α袱い购汀袱搿沟呐缮饬x進(jìn)行了分析。 在第三章中，根據(jù)認(rèn)知語言學(xué)，從動詞的本意擴(kuò)展到補(bǔ)助動詞。從空間移動和抽象意義兩個角度出發(fā)，首先把表示空間移動的「ていく」「てくる」分為主體移動和客體移動進(jìn)行論述，然后擴(kuò)展到抽象意義，分為主觀移動、言語活動的對象、物理現(xiàn)象三種情況進(jìn)行討論。表示體態(tài)意義的「ていく」「てくる」分為事物的出現(xiàn)和消滅，變化，持續(xù)以及認(rèn)知領(lǐng)域五方面進(jìn)行論述。在研究過程中發(fā)現(xiàn)二者的意義用法在體系上是不對稱的。筆者通過認(rèn)知語言學(xué)中的意象圖示理論對此進(jìn)行了解釋。 第四章為「いく」和「くる」的語義擴(kuò)展過程的總結(jié)。 筆者從認(rèn)知語言學(xué)的角度分析了「いく」和「くる」的語義擴(kuò)展過程，從動詞的本意擴(kuò)展到補(bǔ)助動詞，明確了延伸意義到基本意義的“距離”。本論文的研究，如果能為今后的日語移動動詞的語義研究以及日語教育研究提供一定的參考價值的話，感到無比的榮幸。
【關(guān)鍵詞】：いく くる 認(rèn)知 本動詞 補(bǔ)助動詞
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H36
【目錄】：

• 要旨4-6
• 摘要6-8
• 目次8-10
• 序娭10-12
• 1、研究の目的10-11
• 2、研究の方法と{腣
  
  本文編號：776228
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