本文關(guān)鍵詞：中日感情表現(xiàn)的對(duì)照考察

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【摘要】：感情表現(xiàn)是人的心理活動(dòng),是抽象的概念,可以說無論是生活上還是學(xué)習(xí)上都經(jīng)常使用到。 關(guān)于感情這一概念,本文從感情的傳統(tǒng)分類至現(xiàn)代的心理學(xué)、語言學(xué)等角度探討明確感情的內(nèi)涵。 本文以“喜”和“怒”這兩種感情為對(duì)象,利用認(rèn)知語言學(xué)的概念隱喻和概念換喻,對(duì)比考察日語和漢語中的慣用表現(xiàn)。通過分析表明,中日的憤怒表現(xiàn)相同之處是“憤怒是火”,“憤怒是上升模式”等,相異之處是漢語中“憤怒是氣”,而日語中“憤怒是容器中的液體”等方面。關(guān)于喜悅的表現(xiàn),日語和漢語中都有“喜悅是向上的”,“喜悅是容器中的液體”這樣的表現(xiàn),不同之處在于漢語中有“喜悅是心里的花”,“喜悅是甜的”等表現(xiàn)。 其次,針對(duì)中日憤怒和喜悅表現(xiàn)的相同點(diǎn)和相異點(diǎn),本文從文化、信仰、心理、行為模式等方面,對(duì)異同的原因進(jìn)行分析。明確了相同表現(xiàn)的主要原因是由于人們共同的身體經(jīng)驗(yàn),相異表現(xiàn)的主要原因是由于文化的差異性。因?yàn)槿藗冇邢嗤纳眢w結(jié)構(gòu)和心理反映,所以存在著很多類似的表現(xiàn)。和這不同,因?yàn)槭苤袊鴤鹘y(tǒng)醫(yī)學(xué)的影響,漢語中有很多關(guān)于“氣”的顯著表現(xiàn)。與之相對(duì),日語中關(guān)于“腹”的表現(xiàn)存在很多。像這樣的不同點(diǎn)都和文化差異有很深的關(guān)聯(lián)。 最后,本文以國內(nèi)使用率很高的日語專業(yè)教材《新編日語》為考察對(duì)象,摘出教材中出現(xiàn)的關(guān)于“喜”和“怒”的表現(xiàn)及解說,并進(jìn)行分析。發(fā)現(xiàn)教材中關(guān)于感情表現(xiàn)的慣用和實(shí)例以及解說不充分,解說部分也沒有涉及到認(rèn)知的方面。針對(duì)以上的問題,提出了一些改善的方案,如補(bǔ)充一些感情表現(xiàn)以及實(shí)例,適當(dāng)增加一些從認(rèn)知方面及中日對(duì)照方面進(jìn)行的解說。另外,指出了關(guān)于教師要以引導(dǎo)的方法來指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生也要養(yǎng)成自律學(xué)習(xí)的能力。
【關(guān)鍵詞】：感情表現(xiàn) 中日對(duì)比 認(rèn)知語言學(xué) 《新編日語》
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H136;H36
【目錄】：

• 要旨5-6
• 摘要6-7
• 第1章 序論7-17
• 1.1 研究動(dòng)機(jī)7-8
• 1.2 研究目的8
• 1.3 先行研究8-15
• 1.3.1 言語學(xué)における先行研究9-13
• 1.3.2 日中對(duì)照における先行研究13-14
• 1.3.3 日本語教育における先行研究14-15
• 1.4 研究方法と構(gòu)成15-17
• 第2章 感情の定義と種類17-25
• 2.1 感情の定義17-18
• 2.2 感情の種類18-25
• 2.2.1 「情」のO統(tǒng)的な分類18-20
• 2.2.2 心理學(xué)における感情の分類20-21
• 2.2.3 言語研究における感情の分類21-25
• 第3章 中日の「怒り」と「喜び」の表現(xiàn)における考察25-45
• 3.1 メタフア0去幞去衰，
  
  本文編號(hào)：743739
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