本文關(guān)鍵詞：從授受表達(dá)看跨文化意識(shí)在日語教學(xué)中的重要性

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【摘要】：本文從中日對(duì)比角度對(duì)授受表達(dá)常見誤用進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)由于學(xué)習(xí)者沒有充分理解授受表達(dá)隱含的內(nèi)外意識(shí)、恩惠意識(shí)及上下意識(shí),從而受到母語的干擾,引起誤用。因此筆者認(rèn)為在日語教學(xué)和學(xué)習(xí)中,排除母語文化及思維意識(shí)的干擾,增強(qiáng)跨文化意識(shí)非常重要。
【作者單位】： 廣西大學(xué)外國(guó)語學(xué)院 廣西大學(xué)外國(guó)語學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 跨文化意識(shí) 內(nèi)外 恩惠 母語干擾
【分類號(hào)】：H36
【正文快照】： 1.引官在各類考試中授受表達(dá)都被列在必考范圍內(nèi)，，它是日語教學(xué)的重要內(nèi)容和難點(diǎn)之一。從日語的表達(dá)形式上可以看出，日本人有偏愛授受表達(dá)的傾向。然而，不光低年級(jí)的學(xué)生，就連已經(jīng)對(duì)授受句型、語法掌握得很好的高年級(jí)學(xué)生也經(jīng)常出現(xiàn)授受表達(dá)誤用。授受動(dòng)詞應(yīng)用不當(dāng)，不僅

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