本文關(guān)鍵詞：基于Moodle平臺(tái)的綜合日語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：基于Moodle平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂為綜合日語(yǔ)教學(xué)改革提供了有利條件。有別于其他翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)研究,本文把研究重點(diǎn)放在Moodle學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)上,突出語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)的特色,添加錄音、日語(yǔ)聊天、語(yǔ)料庫(kù)等功能,方便學(xué)生練習(xí)口語(yǔ)、鍛煉聽(tīng)力、拓展知識(shí),以達(dá)到真正提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯綜合能力的目的。
【作者單位】： 哈爾濱理工大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： Moodle 綜合日語(yǔ) 翻轉(zhuǎn)課堂
【基金】：哈爾濱理工大學(xué)2013年教改課題,課題編號(hào):B201300019
【分類號(hào)】：H36;G434
【正文快照】： 綜合日語(yǔ)課程是日語(yǔ)專業(yè)的一門必修課,教學(xué)目的是全面培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的綜合能力和語(yǔ)言的運(yùn)用能力�；贛oodle平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂為綜合日語(yǔ)教學(xué)改革提供了有利條件。語(yǔ)用學(xué)強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)言環(huán)境、文化背景都可以通過(guò)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源和媒體形式呈現(xiàn),聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力也

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本文編號(hào)：502452