"雨課堂"是"互聯(lián)網(wǎng)+教育"背景下推出的一款智慧教學工具。以雨課堂為平臺,高級日語課程可以建立課前預習;課堂投稿、彈幕全面互動及即時測驗;課后復習延伸的課內外一體化教學模式,并以雨課堂保存的大數(shù)據(jù)為基礎建立多元化評價體系。通過線上線下相結合的混合式教學,在日語語言能力之外,培養(yǎng)學生的自主學習能力、跨文化交際能力、文學賞析能力、思辨能力等綜合能力。 

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【文章目錄】：
一、高級日語課程的特點及教學現(xiàn)狀
二、基于雨課堂的高級日語課程教學模式
    (一) 課前預習
    (二) 全面互動的課堂教學
    (三) 課后復習和延伸
    (四) 大數(shù)據(jù)基礎上的教學評價
三、教學效果與反思
    (一) 高級日語課程教學資源不足
    (二) 雨課堂功能仍有待完善
    (三) 手機使用自身問題


【參考文獻】：
期刊論文
[1]微信雨課堂混合學習模式應用于高校教學的實證研究[J]. 姚潔,王偉力.  高教探索. 2017(09)
[2]外語教學中移動學習模式構建——以《基礎日語（一）》中雨課堂使用為例[J]. 孫育紅.  吉林廣播電視大學學報. 2017(04)
[3]翻轉課堂教學法在高級日語課程中的應用初探[J]. 高睿.  教育觀察(上半月). 2017(05)
[4]網(wǎng)絡環(huán)境下“高級日語”研究性課堂教學模式的構建[J]. 沈豐丹.  牡丹江大學學報. 2016(12)



本文編號：3725789