發(fā)布時(shí)間：2021-08-16 13:16

　　高校"一流專(zhuān)業(yè)"建設(shè)對(duì)學(xué)校學(xué)科和專(zhuān)業(yè)發(fā)展非常重要。通過(guò)匯總西安翻譯學(xué)院日語(yǔ)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)相關(guān)數(shù)據(jù),分析民辦高校日語(yǔ)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀。旨在完成校級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)任務(wù)基礎(chǔ)上,總結(jié)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題,為建設(shè)特色鮮明、教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀、具有一定教研、科研實(shí)力,學(xué)生滿意的重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)提供依據(jù)。 

【文章來(lái)源】：遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院.遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、建設(shè)總體情況
二、特色與亮點(diǎn)
    (一) 校企合作形式多樣
    (二) 人才培養(yǎng)質(zhì)量逐步提高
        1. 招生和就業(yè)情況。
        2. 第二課堂的參與情況。
        3. 應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
    (三) 教學(xué)建設(shè)與改革
    (四) 師資隊(duì)伍建設(shè)
        1. 隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
        2. 科研與教研項(xiàng)目。
三、存在問(wèn)題與解決措施
    (一) 設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
    (二) 校本教材建設(shè)力度不夠
    (三) 教師科研能力提升
    (四) 精品課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)等存在的問(wèn)題
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高�；A(chǔ)日語(yǔ)課堂教學(xué)創(chuàng)新研究[J]. 魏海燕.  陜西教育(高教). 2019(02)
[2]日語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中語(yǔ)言處理能力的培養(yǎng)[J]. 魏海燕.  明日風(fēng)尚. 2018(20)
[3]“雙一流”建設(shè)之于外語(yǔ)學(xué)科的意義[J]. 郭英劍.  當(dāng)代外語(yǔ)研究. 2018(04)
[4]“雙一流”建設(shè)中的學(xué)術(shù)突破——論大學(xué)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)、課程一體化建設(shè)[J]. 周光禮.  教育研究. 2016(05)
[5]新時(shí)期一流學(xué)科建設(shè)背景下外語(yǔ)高校專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置改革研究——兼談詩(shī)歌教學(xué)[J]. 何欣.  語(yǔ)文學(xué)刊. 2016(04)
[6]我國(guó)外語(yǔ)學(xué)科發(fā)展的約束與對(duì)策[J]. 戴煒棟,吳菲.  外語(yǔ)教學(xué)與研究. 2010(03)



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