新冠肺炎疫情下,線(xiàn)上教學(xué)實(shí)現(xiàn)了人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)。本文從課程建設(shè)、課程組織、課程評(píng)價(jià)三個(gè)方面總結(jié)了基于"學(xué)習(xí)通+釘釘"雙平臺(tái)的日語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)模式的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 

【文章來(lái)源】：才智. 2020,(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、課程建設(shè):“學(xué)習(xí)通”構(gòu)建線(xiàn)上教學(xué)資源
    (一)線(xiàn)上教學(xué)資源的作用
    (二)線(xiàn)上教學(xué)資源的內(nèi)容安排
    (三)線(xiàn)上教學(xué)資源構(gòu)建實(shí)踐
二、課程組織:“釘釘”直播授課,“學(xué)習(xí)通”互動(dòng)討論
    (一)線(xiàn)上教學(xué)流程的規(guī)范
    (二)線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間的掌控
三、課程評(píng)價(jià):“學(xué)習(xí)通+釘釘”雙平臺(tái)數(shù)據(jù)反饋
    (一)關(guān)注“學(xué)習(xí)通”數(shù)據(jù),及時(shí)調(diào)整教學(xué)
    (二)借助“釘釘”數(shù)據(jù),實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生



本文編號(hào)：3317867