本文關(guān)鍵詞：日語(yǔ)漢字詞與漢語(yǔ)的語(yǔ)音比較，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)的歷史比較法,將日語(yǔ)漢字詞的語(yǔ)音放到漢語(yǔ)中古音韻系統(tǒng)中與漢語(yǔ)的語(yǔ)音做比較,觀察兩者在歷史上的對(duì)應(yīng)關(guān)系和演化規(guī)律。同時(shí),也將日語(yǔ)漢字詞的語(yǔ)音與現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)音進(jìn)行比較,透過(guò)漢語(yǔ)中古音這個(gè)橋梁,來(lái)看日語(yǔ)讀音和現(xiàn)代漢語(yǔ)讀音的演化規(guī)律。并用比較之后得出的這些對(duì)應(yīng)關(guān)系及規(guī)律來(lái)解釋日語(yǔ)漢字音與現(xiàn)代漢語(yǔ)差異的規(guī)律和原因,進(jìn)而了解分析日本學(xué)習(xí)者在漢語(yǔ)語(yǔ)音上的偏誤成因,并給出有針對(duì)性的教學(xué)策略來(lái)指導(dǎo)教學(xué),提高學(xué)習(xí)效率。本文主要分以下六個(gè)部分：第一部分為緒論,介紹相關(guān)課題的研究現(xiàn)狀,并說(shuō)明本文的研究方法及研究材料。第二部分：分別描寫現(xiàn)代漢語(yǔ)與日語(yǔ)的語(yǔ)音系統(tǒng)并做比較。第三部分：描寫漢語(yǔ)中古音的語(yǔ)音系統(tǒng)。第四部分：將日語(yǔ)漢字詞的語(yǔ)音放入中古音的語(yǔ)音系統(tǒng)進(jìn)行比較得出兩者的對(duì)應(yīng)關(guān)系和歷史演化規(guī)律。第五部分：將對(duì)應(yīng)關(guān)系和演化規(guī)律應(yīng)用于日本學(xué)習(xí)者語(yǔ)音偏誤的成因分析中,并提出有針對(duì)性的教學(xué)策略。第六部分為結(jié)語(yǔ)。
【關(guān)鍵詞】：語(yǔ)音比較 日語(yǔ)漢字詞 漢語(yǔ)中古音 現(xiàn)代漢語(yǔ) 教學(xué)策略
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H36;H11
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 緒論8-14
• 1.1 寫作緣由8
• 1.2 相關(guān)課題研究現(xiàn)狀8-12
• 1.3 研究方法及材料12-14
• 2 現(xiàn)代漢語(yǔ)音系和日語(yǔ)音系描寫及比較14-23
• 2.1 輔音14-16
• 2.1.1 現(xiàn)代漢語(yǔ)輔音系統(tǒng)14-15
• 2.1.2 日語(yǔ)輔音系統(tǒng)15-16
• 2.2 元音16-18
• 2.2.2 現(xiàn)代漢語(yǔ)元音系統(tǒng)16-17
• 2.2.3 日語(yǔ)元音系統(tǒng)17-18
• 2.3 日語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)全貌18-19
• 2.4 漢、日兩語(yǔ)現(xiàn)代音音系比較19-23
• 2.4.1 漢、日兩語(yǔ)輔音之比較19-21
• 2.4.2 漢、日兩語(yǔ)元音之比較21-22
• 2.4.3 現(xiàn)代漢語(yǔ)與日語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)比較之總結(jié)22-23
• 3 漢語(yǔ)中古音的音系描寫23-27
• 3.1 漢語(yǔ)中古音聲母系統(tǒng)23-24
• 3.2 漢語(yǔ)中古音韻母系統(tǒng)24-27
• 4 日語(yǔ)漢字詞與漢語(yǔ)中古音的語(yǔ)音對(duì)比27-72
• 4.1 聲母即輔音系統(tǒng)的對(duì)應(yīng)27-38
• 4.1.1 唇音29-31
• 4.1.2 舌音31-32
• 4.1.3 齒音32-35
• 4.1.4 牙音35-36
• 4.1.5 喉音36-37
• 4.1.6 半舌半齒音37
• 4.1.7 漢語(yǔ)中古音聲母與日語(yǔ)輔音系統(tǒng)對(duì)比之總結(jié)37-38
• 4.2 韻母即元音系統(tǒng)的對(duì)應(yīng)38-72
• 4.2.1 陰聲韻40-51
• 4.2.2 陽(yáng)聲韻51-68
• 4.2.3 漢語(yǔ)中古音韻母與日語(yǔ)元音系統(tǒng)對(duì)比之總結(jié)68-72
• 5 日本學(xué)習(xí)者語(yǔ)音偏誤成因分析及教學(xué)策略72-78
• 5.1 日本學(xué)習(xí)者語(yǔ)音偏誤成因分析72-75
• 5.1.1 聲母的偏誤成因分析72-73
• 5.1.2 韻母的偏誤成因分析73-75
• 5.2 有針對(duì)性的對(duì)日語(yǔ)音教學(xué)策略75-78
• 5.2.1 送氣音與不送氣音的區(qū)別與教學(xué)75-76
• 5.2.2 日語(yǔ)中沒(méi)有的輔音/tc/、/tch/、/c/的感知與教學(xué)76
• 5.2.3 復(fù)韻母的分辨與教學(xué)76-78
• 6 結(jié)語(yǔ)78-79
• 參考文獻(xiàn)79-81
• 后記81

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