【摘要】：漢語和日語中都存在大量的同形詞。它們的存在在為語言學習者創(chuàng)造了便利條件的同時,也為學習過程設置了誤區(qū)和陷阱。對于以漢語為母語的日語學習者來講,中日同形詞的近義、異義問題是容易被忽略的難點。本文旨在通過對中日同形詞的類型、對比及應用等方面的分析,探討如何更準確地學習和把握中日同形詞。

【共引文獻】

相關博士學位論文 前1條

1 萬玲華;中日同字詞比較研究[D];華東師范大學;2004年

相關碩士學位論文 前5條

1 蓋利亞;漢日同形詞研究[D];天津師范大學;2003年

2 曾恬;母語是中文的日語學習者中的母語遷移作用[D];華東師范大學;2007年

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【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關會議論文 前5條

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相關博士學位論文 前3條

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相關碩士學位論文 前10條

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