【摘要】：對日語教學中“精講”問題的探討王琪筆者在多年的教學實踐中，通過不斷的摸索總結，，就怎樣做好“精講”概括出以下幾點經(jīng)驗，供同行們參考。一、合并同類項，辨別異同點任何一種語言的表現(xiàn)都是復雜多樣的。一種意義可以有多種表現(xiàn)形式。如日語中表示“我想～”就有如下幾...
[Abstract]:Discussion on the problem of "intensive talk" in Japanese Teaching Wang Qi in his teaching practice for many years, through continuous exploration and summing up, summarizes the following experiences on how to do a good job of "intensive talk", for the reference of the colleagues. First, merge similar items, identify similarities and differences any language performance is complex and diverse. A meaning can take many forms. For example, the Japanese expression "I think" has the following.
【作者單位】： 黑龍江省經(jīng)濟管理干部學院經(jīng)貿(mào)外語系
【分類號】：H369

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本文編號：2422061