【摘要】：日本人和韓國人對語言的態(tài)度和認(rèn)識有很大的差異。雖然兩種語言的語法結(jié)構(gòu)和詞匯結(jié)構(gòu)比較相似,但兩種語言在交流方面有很大的不同。這是由于人們對兩種語言的態(tài)度和認(rèn)識的差異而引起的。因此,這種認(rèn)識上的差異反過來也會體現(xiàn)在語法范疇里。 眾所周知,日語和韓國語都屬于黏著語,這是對照考察兩國語時(shí)的重要要素。助詞在日韓兩國語的語法體系中都屬于獨(dú)立詞范疇,對句子的構(gòu)成是不可缺少的。而在助詞的諸多作用中格助詞的零助詞現(xiàn)象尤其引人注目,近幾年零助詞現(xiàn)象的研究不斷取得新的成果。本論文在此基礎(chǔ)上對日語和韓國語的格助詞的零助詞現(xiàn)象進(jìn)行了對照研究,具體分為以下四個(gè)部分: 第一部分,是緒論部分,簡單地介紹了本文的研究方法,對象及先行研究的成果。 第二部分,是正文部分,圍繞著日語和韓國語的零助詞現(xiàn)象進(jìn)行了對照研究,并且分為自律性零助詞現(xiàn)象和他律性零助詞現(xiàn)象。 第三部分,是在日韓兩國語零助詞現(xiàn)象的對照研究基礎(chǔ)上,進(jìn)行了零助詞現(xiàn)象的功能分析,并分為脫焦點(diǎn)化功能和前提的功能。 第四部分,是終章部分,在這里總結(jié)了本文的內(nèi)容。 日語和韓國語是零助詞現(xiàn)象非常豐富的語言,有無助詞對句子意義的影響是顯而易見的。 對于日語學(xué)習(xí)者來說,如果想流暢地用日語進(jìn)行對話,那么就不應(yīng)該拘泥在單純的字面意義,而是應(yīng)該了解語言的言外之意。把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)和掌握日本的文化、歷史、風(fēng)土和生活、日本人的生活方式、行動規(guī)范及語言意識等。
[Abstract]:There are great differences in attitude and understanding of language between Japanese and Korean. Although the grammatical structure and lexical structure of the two languages are similar, the two languages are very different in communication. This is due to differences in attitudes and perceptions of the two languages. Therefore, the difference in understanding will also be reflected in the grammatical category. As we all know, both Japanese and Korean belong to adhesive language, which is an important factor in comparing the two languages. Auxiliary words belong to the category of independent words in the grammatical system of Japanese and Korean, and are indispensable to the composition of sentences. Among the many functions of auxiliary word, the phenomenon of zero auxiliary word of case auxiliary word is especially noticeable. In recent years, the research of zero auxiliary word phenomenon has made new achievements. On this basis, this paper makes a comparative study of the zero auxiliary word phenomenon in Japanese and Korean, which is divided into the following four parts: the first part, the introduction part, This paper briefly introduces the research methods, objects and research results. The second part is the text part, which focuses on the zero auxiliary word phenomenon in Japanese and Korean, and it is divided into self-discipline zero auxiliary word phenomenon and heteronomic zero auxiliary word phenomenon. The third part, on the basis of the comparative study of zero auxiliary word in Japanese and Korean, analyzes the function of zero auxiliary word, and divides it into the function of defocus and the function of premise. The fourth part, the final chapter, summarizes the content of this paper. Japanese and Korean are rich in zero auxiliary words, and the influence of auxiliary words on sentence meaning is obvious. For Japanese learners, if they want to communicate fluently in Japanese, they should not stick to the literal meaning, but should understand the implication of language. Focus on learning and mastering Japanese culture, history, style and life, Japanese way of life, norms of action and language awareness.
【學(xué)位授予單位】：延邊大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號】：H36;H55

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本文編號：2316494