本文關(guān)鍵詞：性別差異與影響日語學(xué)習(xí)因素的相關(guān)分析

  更多相關(guān)文章： 日語學(xué)習(xí)成就 個(gè)因素 性別差異

【摘要】：通過因素分析提取影響大學(xué)生日語學(xué)習(xí)成就形成的17個(gè)因素,對17個(gè)因素進(jìn)行命名和項(xiàng)目分析,以復(fù)測問卷和成績均分為變量進(jìn)行回歸測量,分析17個(gè)因素中的主要因素。重點(diǎn)討論17個(gè)因素對不同性別大學(xué)生日語學(xué)習(xí)的影響,并分析其原因。結(jié)果表明,不同因素對不同性別的大學(xué)生日語學(xué)習(xí)成就影響程度不同。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)外國語學(xué)院
【基金】：2006年度黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)資助項(xiàng)目(編號:11512021)
【分類號】：H36
【正文快照】： 以男女性別差異為變量開展研究受到當(dāng)代科學(xué)研究的重視,“雖然男女的能力大多數(shù)是互為重合的,但認(rèn)知能力和腦的構(gòu)造差異也不能忽視”(Fausto—Sterling,1992,251;Fav-reau,1993;Doreen Kimura,1999,13~115從生物進(jìn)化的觀點(diǎn)論證了男女受語言交際時(shí)間長短影響,語言記憶力有差異，

本文編號：1149204