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淺論俄語教學(xué)過程中文化滲入的意義

發(fā)布時間:2017-10-08 19:08

  本文關(guān)鍵詞:淺論俄語教學(xué)過程中文化滲入的意義


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【摘要】:語言是文化的載體,也是文化的組成部分。語言與文化密不可分,二者相互作用,相互影響。學(xué)習(xí)俄語是為了掌握一種交際工具,學(xué)習(xí)俄語的過程其實就是跨文化、跨國度的語言交際過程。為了減少和避免由于中俄文化差異對交際效果造成的影響,在俄語教學(xué)過程中應(yīng)該加強(qiáng)對文化知識的導(dǎo)入。本文擬對語言、文化的概念進(jìn)行表述,進(jìn)而借助語言與文化的關(guān)系闡述在俄語教學(xué)過程中加強(qiáng)文化導(dǎo)入的意義。
【作者單位】: 西北民族大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】俄語教學(xué) 文化滲入 意義
【基金】:西北民族大學(xué)2013年校級教育教學(xué)改革研究項目《俄語教學(xué)過程中文化滲入的意義及策略研究》(13JG-1670665112)
【分類號】:H35
【正文快照】: 隨著中俄兩國文化交流日益頻繁,兩國之間的文化差異越來越受到人們的關(guān)注。就俄語教學(xué)而言,單純的語言教學(xué)已經(jīng)不能滿足跨文化交際的需要。美國人類學(xué)家海姆斯認(rèn)為:僅僅學(xué)習(xí)某種語言是不夠的,還必須學(xué)習(xí)怎樣使用語言,即必須掌握用信息和語言進(jìn)行交際的能力,必須懂得什么時候使

【共引文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 黃夏姣;對外漢語初級聽力教材對比研究[D];云南師范大學(xué);2013年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉彩瑕;;外教在中學(xué)俄語教學(xué)的幾點啟示[J];俄語學(xué)習(xí);2006年06期

2 李北辰;;淺論公共俄語教學(xué)中聽、說、讀、寫、譯能力的培養(yǎng)[J];科技信息;2007年06期

3 ;中國俄語周開幕式暨中國俄語與俄語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會紀(jì)實報道[J];中國俄語教學(xué);2007年04期

4 張金忠;;語言的類推機(jī)制與俄語教學(xué)[J];黑龍江高教研究;2008年03期

5 ;“信息化社會的俄語與俄語教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會紀(jì)要[J];中國俄語教學(xué);2008年02期

6 楊蓉;王琳;;新疆俄語教學(xué)中的中亞因素[J];中國俄語教學(xué);2008年03期

7 齊蕾;;我國中學(xué)俄語教學(xué)的發(fā)展歷史和前景[J];黑河學(xué)刊;2009年06期

8 劉茂媛;;關(guān)于高職俄語教學(xué)改革的思考[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報;2010年02期

9 魏征;劉瀟嫻;;淺談我國俄語教學(xué)的現(xiàn)狀及改革發(fā)展策略[J];成功(教育);2010年10期

10 王虹贊;;中國俄語教學(xué)存在的問題及對策[J];學(xué)理論;2012年09期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 阮倩;;春雨多情 飄灑祝!珖讓谩昂{兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”開幕式[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文摘要集[C];2005年

2 陳兆麟;;臺灣俄語教學(xué)的歷史與現(xiàn)況[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文摘要集[C];2005年

3 ;煦日和風(fēng) 海峽盛會——記全國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文摘要集[C];2005年

4 譚林;;管窺臺海兩岸之俄語教學(xué)與研究[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文摘要集[C];2005年

5 黃怡紅;;大學(xué)公共俄語教學(xué)改革的目標(biāo)和措施[A];高等教育改革的理論與實踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會交流論文集[C];2002年

6 孫淑芳;;施為現(xiàn)象與俄語教學(xué)[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文摘要集[C];2005年

7 譚林;;管窺臺海兩岸之俄語教學(xué)與研究[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文集[C];2005年

8 陳兆麟;;臺灣俄語教學(xué)的歷史與現(xiàn)狀[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文集[C];2005年

9 崔衛(wèi);;新世紀(jì)計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助俄語教學(xué)研究的回顧與思考[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文集[C];2005年

10 杜文杰;;交際、文化、語言及俄語教學(xué)[A];國際交流學(xué)院科研論文集(第一期)[C];1994年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 特約記者  吳琳 通訊員  姚素文;國內(nèi)外專家研討中國高校俄語教學(xué)[N];光明日報;2006年

2 劉興育;岑紀(jì):云南俄語教學(xué)的拓荒者[N];云南政協(xié)報;2010年

3 黃東晶 黑龍江大學(xué)俄語學(xué)院;探索大學(xué)專業(yè)俄語教學(xué)現(xiàn)代化之道[N];中國社會科學(xué)報;2011年

4 李新華;“俄語大省”黑龍江加強(qiáng)中小學(xué)俄語教學(xué)[N];遠(yuǎn)東經(jīng)貿(mào)導(dǎo)報;2009年

5 本報記者 吳子桐;語言是人類心靈溝通的橋梁[N];中華讀書報;2009年

6 記者 付宇;以“中國俄語年”為契機(jī) 廣泛開展多種交流活動[N];牡丹江日報;2009年

7 本報記者 王彥;俄語遭遇挑戰(zhàn)[N];黑龍江日報;2000年

8 王仰正 浙江大學(xué)外語學(xué)院教授;中國俄語學(xué)界的寶貴財富[N];中國圖書商報;2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 孔淼;論語言的生成性及其在中學(xué)俄語教學(xué)中的應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2002年

2 張宇軍;合作學(xué)習(xí)理論在中職俄語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2012年

3 韓姣;先例話語及其在對外俄語教學(xué)中的作用[D];西安外國語大學(xué);2013年

4 呂卉;俄漢語詞匯文化對比與大學(xué)公共俄語教學(xué)[D];吉林大學(xué);2005年

5 季宇;交際法在俄語實踐課中的應(yīng)用[D];長春工業(yè)大學(xué);2012年

6 曹陽;克拉申第二語言習(xí)得理論與俄語教學(xué)[D];東北師范大學(xué);2006年

7 岳靜;現(xiàn)代俄語中的肯定/否定范疇[D];東北師范大學(xué);2006年

8 孔維娜;語言文化學(xué)理論框架下的跨文化交際能力的培養(yǎng)[D];黑龍江大學(xué);2014年

9 張君;主體類型及其深層解讀[D];黑龍江大學(xué);2013年



本文編號:995730

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