本文關(guān)鍵詞：基于語言實(shí)踐基地的俄語專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升策略——以黑龍江科技大學(xué)為例

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【摘要】：俄語本科教學(xué)改革的趨勢(shì)是建立與完善復(fù)合型俄語專業(yè)人才培養(yǎng)模式。文章以黑龍江科技大學(xué)的俄語專業(yè)為例,從加強(qiáng)和落實(shí)俄語語言實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)入手,嘗試改進(jìn)高校傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法,培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)實(shí)際需求、與就業(yè)崗位零距離的實(shí)用型俄語專業(yè)專門人才,經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),語言實(shí)踐基地對(duì)提高俄語專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的作用較為明顯。
【作者單位】： 黑龍江科技大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 實(shí)踐基地 俄語專業(yè) 培養(yǎng)質(zhì)量
【基金】：黑龍江省教育廳綜合教改項(xiàng)目“提升高等院校青年教師教育教學(xué)創(chuàng)新能力的實(shí)踐研究”(GJZ201301114) 黑龍江省高等學(xué)校教改工程項(xiàng)目“切合俄語專業(yè)學(xué)生的建構(gòu)主義視域下跨文化俄語教學(xué)方法的研究與實(shí)踐”(JG2014010996);黑龍江省高等學(xué)校教改工程項(xiàng)目“俄羅斯文學(xué)教學(xué)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)聯(lián)研究”(JG2014010848)階段性成果
【分類號(hào)】：H35
【正文快照】： 近些年,在我國俄語界關(guān)于俄語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的改革研究有很多,相關(guān)的課題和文章也不少,每一份成果都能夠?yàn)楫?dāng)時(shí)某一階段或者某一學(xué)校的俄語專業(yè)建設(shè)和發(fā)展提供一些思路或者解決一些問題。本文以黑龍江科技大學(xué)的俄語專業(yè)為試點(diǎn),以提高學(xué)生的實(shí)踐能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力為

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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2 王德武;;遼寧俄語專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生服務(wù)老工業(yè)基地零對(duì)接研究[J];沈陽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年01期

3 劉芳;;俄語專業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)教育問題芻議[J];教育探索;2014年01期

4 彭文釗;;以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為導(dǎo)向的俄語專業(yè)本科教學(xué)綜合改革:理念與實(shí)踐——以大連外國語大學(xué)俄語專業(yè)為例[J];東北亞外語研究;2014年01期

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 紀(jì)春萍;俄語本科翻譯教材研究[D];黑龍江大學(xué);2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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【相似文獻(xiàn)】

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2 正衡;全國俄語專業(yè)教研室主任(系主任)學(xué)術(shù)研討會(huì)在黑龍江大學(xué)舉行[J];中國俄語教學(xué);2002年01期

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4 谷巖;;靠改革謀生存,以特色求發(fā)展——經(jīng)貿(mào)俄語專業(yè)教學(xué)改革探討[J];雞西大學(xué)學(xué)報(bào);2002年04期

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8 李秀民;;構(gòu)建工科院校俄語專業(yè)辦學(xué)模式[J];山東外語教學(xué);2008年02期

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中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 丁淑琴;;新世紀(jì)俄語專業(yè)本科教育與人才素質(zhì)培養(yǎng)[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會(huì)”論文摘要集[C];2005年

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5 王冬竹;;關(guān)于俄語專業(yè)提高階段教學(xué)改革的思考[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會(huì)”論文摘要集[C];2005年

6 劉素梅;;對(duì)2004年全國俄語專業(yè)四級(jí)水平測(cè)試結(jié)果的數(shù)據(jù)分析[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會(huì)”論文集[C];2005年

7 李勤;;新世紀(jì)俄語專業(yè)本科生系列教材[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會(huì)”論文摘要集[C];2005年

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9 國玉奇;;復(fù)合型俄學(xué)人才的培養(yǎng)與課程改革[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會(huì)”論文摘要集[C];2005年

10 國玉奇;;復(fù)合型俄學(xué)人才的培養(yǎng)與課程改革[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會(huì)”論文集[C];2005年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 黑河學(xué)院供稿;依托地緣優(yōu)勢(shì) 謀求特色專業(yè)發(fā)展[N];中國教育報(bào);2009年

2 佘崢;日薪四百,聘不到俄語翻譯[N];廈門日?qǐng)?bào);2008年

3 本報(bào)記者 朱偉光;大學(xué)之道[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

4 吉林師范大學(xué) 楊慧;整合學(xué)科資源 發(fā)揮雙外語教學(xué)優(yōu)勢(shì)[N];中國教育報(bào);2008年

5 本報(bào)記者 張繼紅;破“寒”之戰(zhàn)[N];四平日?qǐng)?bào);2006年

6 本報(bào)記者 王瑜琨 吳芳和;北京師大招生首推“聽證會(huì)”制度[N];中國教育報(bào);2001年

7 王瑞紅;為何高薪招不到俄語導(dǎo)游？[N];中國旅游報(bào);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 嚴(yán)軍;論高師俄語專業(yè)課程結(jié)構(gòu)的合理設(shè)置[D];東北師范大學(xué);2003年

2 楊春燕;新升本科院校俄語專業(yè)課程體系優(yōu)化研究[D];黑龍江大學(xué);2010年

3 何青蕓;我國高等院校俄語專業(yè)筆譯教學(xué)現(xiàn)狀研究[D];首都師范大學(xué);2009年

4 白樹鋒;高師俄語專業(yè)學(xué)生交際能力的培養(yǎng)[D];東北師范大學(xué);2002年

5 王勤;俄漢語簡單句的語序?qū)Ρ燃岸碚Z專業(yè)學(xué)生漢俄翻譯中的語序問題研究[D];西北師范大學(xué);2010年

6 孫雨萌;自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)循環(huán)模式在高校俄語專業(yè)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究[D];遼寧師范大學(xué);2013年

7 姜巖;俄語專業(yè)精讀課教學(xué)法初探[D];黑龍江大學(xué);2008年

8 趙越;俄語專業(yè)學(xué)生元認(rèn)知水平和外語口語焦慮關(guān)系的研究[D];西南石油大學(xué);2013年

9 陳紅;中國高校俄語專業(yè)學(xué)生提高階段俄語專有名詞教學(xué)方法研究[D];大連外國語大學(xué);2013年

10 余源;甘肅省俄語專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查與研究[D];西北師范大學(xué);2005年

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