基于PEST分析法的海南俄語教育培訓(xùn)市場(chǎng)外部環(huán)境分析及發(fā)展對(duì)策
發(fā)布時(shí)間:2022-01-09 16:37
立足于海南國際化建設(shè),針對(duì)海南地區(qū)對(duì)俄語語言和文化學(xué)習(xí)的需求情況,結(jié)合PEST分析法對(duì)海南俄語教育培訓(xùn)市場(chǎng)的外部環(huán)境做出分析,為俄語教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展提供策略。通過分析發(fā)現(xiàn),在俄語教育培訓(xùn)方面,海南擁有獨(dú)特的政策優(yōu)勢(shì),市場(chǎng)需求旺盛,但目前現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系難以滿足市場(chǎng)需求,建議海南積極推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展,發(fā)揮"互聯(lián)網(wǎng)+"優(yōu)勢(shì),積極開發(fā)針對(duì)旅游行業(yè)的在線俄語教育。
【文章來源】:科技和產(chǎn)業(yè). 2019,19(01)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 海南俄語教育培訓(xùn)市場(chǎng)的政治法律環(huán)境分析
1.1 海南擁有獨(dú)特的政策優(yōu)勢(shì)
1.2 海南打造國際化語言環(huán)境, 為外語教育培訓(xùn)市場(chǎng)提供契機(jī)
1.3 國家及地方先后出臺(tái)各項(xiàng)法律法規(guī)保障培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展
2 海南俄語教育培訓(xùn)市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
2.1 對(duì)俄旅游市場(chǎng)旺盛, 俄語培訓(xùn)市場(chǎng)需求旺盛
2.2 海南外語培訓(xùn)起步晚, 尚未形成規(guī)模效應(yīng)
3 海南俄語教育培訓(xùn)市場(chǎng)的社會(huì)環(huán)境分析
3.1 終身學(xué)習(xí)的理念深入人心
3.2 工作技能提升的需求
3.3 家長重視子女外語教育
3.4 高校外語教學(xué)難以滿足當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展需要
4 海南俄語教育培訓(xùn)市場(chǎng)的技術(shù)環(huán)境分析
4.1 互聯(lián)網(wǎng)催生在線教育, 擴(kuò)大教育培訓(xùn)規(guī)模
4.2 軟硬件技術(shù)革新, 提高教育培訓(xùn)效率
4.3 技術(shù)進(jìn)步激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣
5 政策建議
5.1 進(jìn)一步激勵(lì)和規(guī)范外語培訓(xùn)市場(chǎng)
5.2 整合“校政企”多方資源, 打造具有地方特色的旅游外語教育品牌
5.3 借助“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢(shì), 積極推進(jìn)在線教育平臺(tái)建設(shè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]海南互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)策建議[J]. 郭鵬. 特區(qū)經(jīng)濟(jì). 2018(02)
[2]國際旅游島背景下海南涉外酒店俄語人才需求分析[J]. 劉茂媛,夏冰. 中國市場(chǎng). 2016(11)
[3]基于PEST分析法的中國教育培訓(xùn)市場(chǎng)外部環(huán)境分析[J]. 劉曉玲. 市場(chǎng)研究. 2012(08)
本文編號(hào):3579069
【文章來源】:科技和產(chǎn)業(yè). 2019,19(01)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 海南俄語教育培訓(xùn)市場(chǎng)的政治法律環(huán)境分析
1.1 海南擁有獨(dú)特的政策優(yōu)勢(shì)
1.2 海南打造國際化語言環(huán)境, 為外語教育培訓(xùn)市場(chǎng)提供契機(jī)
1.3 國家及地方先后出臺(tái)各項(xiàng)法律法規(guī)保障培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展
2 海南俄語教育培訓(xùn)市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
2.1 對(duì)俄旅游市場(chǎng)旺盛, 俄語培訓(xùn)市場(chǎng)需求旺盛
2.2 海南外語培訓(xùn)起步晚, 尚未形成規(guī)模效應(yīng)
3 海南俄語教育培訓(xùn)市場(chǎng)的社會(huì)環(huán)境分析
3.1 終身學(xué)習(xí)的理念深入人心
3.2 工作技能提升的需求
3.3 家長重視子女外語教育
3.4 高校外語教學(xué)難以滿足當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展需要
4 海南俄語教育培訓(xùn)市場(chǎng)的技術(shù)環(huán)境分析
4.1 互聯(lián)網(wǎng)催生在線教育, 擴(kuò)大教育培訓(xùn)規(guī)模
4.2 軟硬件技術(shù)革新, 提高教育培訓(xùn)效率
4.3 技術(shù)進(jìn)步激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣
5 政策建議
5.1 進(jìn)一步激勵(lì)和規(guī)范外語培訓(xùn)市場(chǎng)
5.2 整合“校政企”多方資源, 打造具有地方特色的旅游外語教育品牌
5.3 借助“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢(shì), 積極推進(jìn)在線教育平臺(tái)建設(shè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]海南互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)策建議[J]. 郭鵬. 特區(qū)經(jīng)濟(jì). 2018(02)
[2]國際旅游島背景下海南涉外酒店俄語人才需求分析[J]. 劉茂媛,夏冰. 中國市場(chǎng). 2016(11)
[3]基于PEST分析法的中國教育培訓(xùn)市場(chǎng)外部環(huán)境分析[J]. 劉曉玲. 市場(chǎng)研究. 2012(08)
本文編號(hào):3579069
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