本文關(guān)鍵詞：E-learning環(huán)境下高校圖書館教育資源服務(wù)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

四川大學(xué) 碩士學(xué)位論文 E-learning環(huán)境下高校圖書館教育資源服務(wù)研究 姓名：尹紅 申請學(xué)位級別：碩士 專業(yè)：圖書館學(xué) 指導(dǎo)教師：黨躍武 20040101 E―learning環(huán)境下高校圖書館教育資源服務(wù)研究 圖書館學(xué)專業(yè) 研究生：尹紅 指導(dǎo)教師：黨躍武教授 隨著教育信息化的深入開展，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)管理平臺建設(shè)、教育數(shù) 因特網(wǎng)或其他數(shù)字化內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)活動，它充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)所提 供的、具有全新溝通機(jī)制與豐富資源的學(xué)習(xí)環(huán)境，，實(shí)現(xiàn)一種全新的學(xué)習(xí)方式； 這種學(xué)習(xí)方式將改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師的作用和師生之間的關(guān)系，從而根本改變 教學(xué)結(jié)構(gòu)和教育本質(zhì)。 ； 借助因特網(wǎng)和現(xiàn)代信息技術(shù)，教與學(xué)都可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，任何人可以在 任何時間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式正在向自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí) 和協(xié)作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。作為一種基于數(shù)字化資源的學(xué)習(xí)與教學(xué)活動，e-learning適 應(yīng)了教育改革的需要，有利于培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力，能夠?qū)崿F(xiàn)終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué) 習(xí)型社會的創(chuàng)建。E-learning以教育教學(xué)改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)、以現(xiàn)代 信息技術(shù)發(fā)展為條件、以信息技術(shù)與課程整合為途徑、以教育資源管理與服務(wù) 為支撐，對現(xiàn)行的教學(xué)方式產(chǎn)生新的挑戰(zhàn)和沖擊，將會越來越為人們所認(rèn)同。 其中，教育資源管理與艘務(wù)具有非常重要的作用。如果沒有教育資源的支持， e―learning只能成為無源之水，無

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