本文關(guān)鍵詞：我國民間讀書會功能研究

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【摘要】：我國自民國時(shí)期就有讀書會,種類較多、涉及人員較廣。一直延續(xù)到建國時(shí)期,仍有很多工人讀書會、圖書館讀書會。2006年,中共中央宣傳部、教育部等11個(gè)部委發(fā)出《關(guān)于開展全民閱讀活動(dòng)的倡議書》,全民閱讀現(xiàn)狀逐步改善,我國民間讀書會在發(fā)展規(guī)模、成員數(shù)量、活動(dòng)多元化等方面也得到較好的發(fā)展。但是,學(xué)術(shù)界對讀書會的研究較少,故對民間讀書會功能問題進(jìn)行探索性研究。本文將民間讀書會界定為民間自發(fā)建立的、以分享閱讀為主要目的、非營利性的社團(tuán),既包括實(shí)體讀書會,也包括網(wǎng)絡(luò)讀書會。不包括以折扣形式銷售書籍的書友會或者圖書俱樂部,也不包括政府、學(xué)校、企業(yè)等組織的帶有強(qiáng)制色彩的讀書會。文章選擇57家民間讀書會進(jìn)行資料搜集、整理、分析,其中,研究資料來源包括10家民間讀書會的訪談及所有樣本讀書會的官方網(wǎng)站發(fā)布的內(nèi)容,如微信公眾號、微博、豆瓣小組等;40家新聞網(wǎng)站對民間讀書會的報(bào)道、評論;一些讀書會論壇會議的相關(guān)資料。用Strauss扎根理論對這些資料進(jìn)行分析,通過開放性編碼、主軸性編碼、選擇性編碼的過程得出10個(gè)構(gòu)件,運(yùn)用典范模式將其分為動(dòng)因?qū)�、情境層、中介層、行�?dòng)層、績效層5個(gè)層次,形成民間讀書會功能構(gòu)成要素的組織架構(gòu),最后得出民間讀書會功能理論。民間讀書會在個(gè)人層面的功能主要有兩點(diǎn),增進(jìn)閱讀效能和提升綜合能力。民間讀書會在組織層面的功能主要有規(guī)范發(fā)展模式和擴(kuò)大讀書會發(fā)展規(guī)模。民間讀書會在社會層面的功能主要有推動(dòng)全民閱讀、傳播閱讀理念和促進(jìn)對社教機(jī)構(gòu)的運(yùn)用。
【關(guān)鍵詞】：民間讀書會 功能 扎根理論
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G252.17
【目錄】：

• 摘要5-6
• abstract6-9
• 第1章 緒論9-13
• 1.1 我國民間讀書會研究背景及意義9-11
• 1.1.1 我國民間讀書會研究背景9-10
• 1.1.2 我國民間讀書會研究意義10-11
• 1.2 基本概念界定11-12
• 1.3 本文研究方法及創(chuàng)新之處12-13
• 1.3.1 本文研究方法12
• 1.3.2 本文創(chuàng)新之處12-13
• 第2章 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-21
• 2.1 國外研究現(xiàn)狀13-16
• 2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀16-21
• 2.2.1 我國大陸地區(qū)讀書會研究現(xiàn)狀16-19
• 2.2.2 我國臺灣地區(qū)讀書會研究現(xiàn)狀19-21
• 第3章 民間讀書會功能研究設(shè)計(jì)與方法21-32
• 3.1 Strauss扎根理論21-23
• 3.2 資料搜集與整理23-24
• 3.3 運(yùn)用扎根理論對民間讀書會資料的分析24-32
• 3.3.1 開放性編碼24-30
• 3.3.2 主軸性編碼30
• 3.3.3 選擇性編碼30-32
• 第4章 民間讀書會功能分析32-49
• 4.1 民間讀書會功能結(jié)構(gòu)模型32-34
• 4.2 對民間讀書會功能結(jié)構(gòu)模型的分析34-47
• 4.2.1 動(dòng)因?qū)?/span>34-36
• 4.2.2 情境層36-39
• 4.2.3 中介層39-41
• 4.2.4 行動(dòng)層41-42
• 4.2.5 績效層42-47
• 4.3 小結(jié)47-49
• 第5章 研究結(jié)論49-51
• 5.1 主要結(jié)論49
• 5.2 局限及后續(xù)研究思路49-51
• 參考文獻(xiàn)51-54
• 附錄54-61
• 致謝61-62
• 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果62

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本文編號：884492