本文關(guān)鍵詞：學科門戶資源組織模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《江蘇科技大學》 2010年

基于本體論的學科信息門戶資源組織方式研究

孫竹梅  

【摘要】： 信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展使互聯(lián)網(wǎng)這個不斷膨脹的“數(shù)據(jù)倉儲庫”成為人們獲取信息和交流信息的主要媒介。然而,網(wǎng)絡(luò)信息更新頻繁、信息質(zhì)量良莠不齊、各種信息交叉混合,給用戶的使用帶來了極大的不便,特別是對從事學術(shù)研究的人員來說,這種矛盾尤為突出,他們需要一個能夠針對其專業(yè)研究領(lǐng)域提供經(jīng)過篩選的和有機組織的資源的平臺,學科信息門戶的出現(xiàn)在一定程度上滿足了這個需求。對于一個好的學科信息門戶來說,光有高質(zhì)量的信息資源是不夠的,還需要對其進行加工、整理和合理有效的組織,確保它們能在用戶需要時被迅速、準確的獲取,因此,學科信息門戶的信息資源組織是其構(gòu)建中一個不可忽視的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而現(xiàn)有學科信息門戶的資源組織方式還缺乏規(guī)范化和人性化,沒有考慮門戶自身的特點和實際情況,更沒有全面地考慮用戶的瀏覽和檢索需求。 本文將基于本體論的知識組織方式引入到學科信息門戶的資源組織中,構(gòu)建了符合學科信息門戶資源組織需求的應(yīng)用本體,并在此本體的基礎(chǔ)上構(gòu)造了相應(yīng)的查詢和推理規(guī)則,利用本體的語義性、多元性和推理性來解決資源組織方式中現(xiàn)存的查準率、查全率低下的問題,以提高學科信息門戶的質(zhì)量,為用戶提供一個更為合理、更具人性化的學術(shù)信息查詢平臺。主要研究內(nèi)容包括: 通過對現(xiàn)有學科信息門戶資源組織方式優(yōu)缺點和用戶對學科信息門戶需求的分析,探討了學科信息門戶資源組織方式的需求,將基于本體論的知識組織方式引入學科信息門戶的資源組織,并詳細闡述了符合學科信息門戶資源組織需求的本體所應(yīng)具備的功能。 本文以管理學學科領(lǐng)域為例進行闡述,在《管理科學主題詞表》的基礎(chǔ)上,提取其中的概念大類作為應(yīng)用本體的類之一,同時在應(yīng)用本體中建立了主題詞類和資源類型類,并通過建立這三個類之間的屬性關(guān)系來描述領(lǐng)域概念和主題詞之間、主題詞和資源之間、領(lǐng)域概念和資源之間的多維聯(lián)系,使資源得到深層次的揭示,并通過Protege3.3.1構(gòu)建了應(yīng)用本體。 在本文構(gòu)建的應(yīng)用本體基礎(chǔ)上,借助SPARQL構(gòu)造了相應(yīng)的查詢和推理規(guī)則,并利用規(guī)則在Eclipse平臺開發(fā)的原型系統(tǒng)中通過Jena實現(xiàn)了預(yù)期的語義匹配檢索和推理,使用戶多角度、多渠道發(fā)現(xiàn)和利用資源成為可能。

【關(guān)鍵詞】：
【學位授予單位】：江蘇科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：TP311.52
【目錄】：

摘要5-6

Abstract6-16

第1章 緒論16-24

1.1 研究背景16

1.2 研究目的與意義16-17

1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀17-22

1.3.1 國內(nèi)外學科信息門戶資源組織方式現(xiàn)狀17-19

1.3.2 基于本體論的知識組織研究現(xiàn)狀19-22

1.4 論文研究思路與創(chuàng)新點22-23

1.4.1 研究思路22

1.4.2 創(chuàng)新點22-23

1.5 論文的組織結(jié)構(gòu)23-24

第2章 相關(guān)理論與技術(shù)基礎(chǔ)24-37

2.1 學科信息門戶的概念24-25

2.2 本體相關(guān)理論25-29

2.2.1 本體的定義25

2.2.2 本體的分類25-26

2.2.3 本體建模26-29

2.3 語義網(wǎng)本體描述語言（OWL）29-32

2.3.1 OWL 概述29-31

2.3.2 OWL 語法31-32

2.4 本體查詢語言（SPARQL）32-34

2.4.1 SPARQL 概述32-33

2.4.2 SPARQL 基本語法33-34

2.5 Protégé 本體編輯工具34-35

2.6 本體查詢工具Jena35-36

2.7 Eclipse 開發(fā)環(huán)境36

2.8 本章小結(jié)36-37

第3章 學科信息門戶資源組織方式分析37-44

3.1 學科信息門戶用戶需求分析37-38

3.1.1 用戶分布特點37

3.1.2 用戶信息需求特點37-38

3.2 學科信息門戶的特點和基本功能38-40

3.2.1 學科信息門戶的特點38-39

3.2.2 學科信息門戶的基本功能39-40

3.3 學科信息門戶資源組織方式的局限性和發(fā)展趨勢40-43

3.3.1 基于分類的組織方式40-41

3.3.2 基于主題的組織方式41-42

3.3.3 基于資源類型的組織方式42

3.3.4 學科信息門戶資源組織方式發(fā)展趨勢42-43

3.4 本章小結(jié)43-44

第4章 本體論方法在學科信息門戶資源組織中的應(yīng)用構(gòu)想44-50

4.1 本體與主題詞表、元數(shù)據(jù)的關(guān)系44-46

4.1.1 本體與主題詞表的關(guān)系44-45

4.1.2 本體與元數(shù)據(jù)的關(guān)系45-46

4.1.3 本體論方法的優(yōu)越性46

4.2 基于本體論的學科信息門戶資源組織模式46-48

4.3 學科信息門戶資源組織中的本體功能要求48-49

4.4 本章小結(jié)49-50

第5章 學科信息門戶資源組織中的本體構(gòu)建50-64

5.1 確定應(yīng)用本體的核心概念術(shù)語50-52

5.1.1 核心概念術(shù)語的定義50-51

5.1.2 核心概念術(shù)語的表示51-52

5.2 定義應(yīng)用本體的屬性關(guān)系52-57

5.2.1 屬性關(guān)系的定義52-55

5.2.2 屬性關(guān)系的表示55-57

5.3 為應(yīng)用本體添加實例57-63

5.3.1 管理學領(lǐng)域概念的實例添加57-58

5.3.2 主題詞類的實例添加58

5.3.3 資源類型類的實例添加58-59

5.3.4 實例的表示59-63

5.4 本章小結(jié)63-64

第6章 基于本體的規(guī)則構(gòu)造與實現(xiàn)64-77

6.1 查詢規(guī)則64-67

6.1.1 上下位類的關(guān)系查詢64-65

6.1.2 類與實例的關(guān)系查詢65-66

6.1.3 實例的屬性值查詢66-67

6.2 推理規(guī)則67-70

6.2.1 推理規(guī)則一67-68

6.2.2 推理規(guī)則二68

6.2.3 推理規(guī)則三68-69

6.2.4 推理規(guī)則四69-70

6.3 實證70-76

6.3.1 領(lǐng)域概念結(jié)構(gòu)查詢的實現(xiàn)70-71

6.3.2 按主題詞的語義匹配查詢實現(xiàn)71-73

6.3.3 同責任者、同主題資源推理匯總的實現(xiàn)73-75

6.3.4 同領(lǐng)域資源推理匯總實現(xiàn)75-76

6.4 本章小結(jié)76-77

總結(jié)和展望77-78

參考文獻78-82

攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文82-83

致謝83-84

詳細摘要84-86

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【參考文獻】

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本文編號：76755