邊疆民族地區(qū)高校大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀與提升途徑研究
本文關(guān)鍵詞:邊疆民族地區(qū)高校大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀與提升途徑研究
更多相關(guān)文章: 大學(xué)生 信息素養(yǎng) 現(xiàn)狀與問(wèn)題 提升途徑
【摘要】:信息素養(yǎng)是大學(xué)生必備的基礎(chǔ)素質(zhì)之一,目前邊疆民族地區(qū)高校大學(xué)生信息素養(yǎng)狀況不容樂(lè)觀(guān)。在高校大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上,對(duì)存在的主要問(wèn)題進(jìn)行了分析,并有針對(duì)性地提出了提升大學(xué)生信息素養(yǎng)的主要途徑。
【作者單位】: 云南民族大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 大學(xué)生 信息素養(yǎng) 現(xiàn)狀與問(wèn)題 提升途徑
【基金】:云南省教育廳科學(xué)研究基金項(xiàng)目(2014Z087)
【分類(lèi)號(hào)】:G252.7
【正文快照】: 信息素養(yǎng)是一種可以通過(guò)教育所培育的,在信息社會(huì)中獲取信息、利用信息、開(kāi)發(fā)信息等方面的修養(yǎng)與能力。信息素養(yǎng)主要包含信息意識(shí)、信息知識(shí)、信息能力和信息倫理道德四個(gè)方面[1]。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的高等教育領(lǐng)域,信息素養(yǎng)教育的目標(biāo)是:培養(yǎng)大學(xué)生捕捉信息、判斷信息的能力
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5 張劍平;胡s,
本文編號(hào):648047
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